课堂小练(11) 酚（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版，单选）.docxVIP

课堂小练(11)酚（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版，单选）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

课堂小练(11)酚（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版，单选）

课程基本信息

1.课程名称：高中化学选择性必修3（人教版）课堂小练(11)酚

2.教学年级和班级：高二（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展学生的科学探究能力，通过实验观察酚的物理和化学性质。

2.培养学生的证据推理能力，分析酚的化学结构与性质之间的关系。

3.提升学生的科学态度与责任，学会安全、规范地使用化学实验器材。

重点难点及解决办法

重点：

1.酚的化学结构和性质。

2.酚的化学反应特性。

难点：

1.酚的电子结构和反应机理。

2.酚在实际应用中的化学性质变化。

解决办法：

1.通过实物模型和多媒体展示，直观介绍酚的分子结构，帮助学生理解其化学性质。

2.利用实验演示和互动讨论，让学生亲自观察酚的化学反应，从而深入理解其反应特性。

3.结合实际案例，讲解酚的电子结构和反应机理，通过对比分析，帮助学生掌握酚的化学行为。

4.通过小组合作和问题解答，引导学生探讨酚在实际应用中的化学性质变化，强化理论知识的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《高中化学选择性必修3（人教版）》教材。

2.辅助材料：收集酚的化学结构图、反应机理动画视频等教学资源。

3.实验器材：准备酚的样品、试管、滴管、实验手套等实验用品。

4.教室布置：设置实验操作台和安全标志，划分实验观察区与讨论区。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示酚的实物或模型，引导学生关注酚在日常生活中的应用，如消毒剂、防腐剂等，激发学生对酚的兴趣，并提出问题：“酚的化学结构有什么特点？它为什么具有这些应用？”从而导入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解酚的化学结构，包括羟基与芳香环的连接方式，以及酚的命名规则。

-分析酚的物理性质，如沸点、溶解性等，并解释这些性质与酚的化学结构的关系。

-介绍酚的化学性质，包括酚的酸性、酚的电子亲和能力和它的反应类型，如硝化、卤代等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-安排学生进行酚的化学实验，观察酚与不同试剂的反应，记录实验现象。

-通过实验，让学生亲身体验酚的酸性和反应特性，加深对酚化学性质的理解。

-实验后，引导学生讨论实验结果，并与理论讲授内容进行对比分析。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-方面一：讨论酚的化学结构对其性质的影响，举例回答如羟基的存在如何增强酚的酸性。

-方面二：分析酚在不同反应中的行为，举例回答如酚与浓硝酸反应生成硝基酚的过程。

-方面三：探讨酚在实际应用中的潜在风险和安全性，举例回答如酚的过量摄入对人体的危害。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括酚的结构、物理性质、化学性质以及其实际应用。强调酚的化学性质与其结构的关系，并提醒学生在实验操作中注意安全。通过问答形式检查学生对酚的基本概念和反应特性的掌握情况。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《酚类化合物的结构与性质》

-《酚在有机合成中的应用》

-《酚的毒理学特性及其环境影响》

-《酚的检测方法与技术在环境监测中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究酚的化学性质在不同条件下的变化，如温度、压力、溶剂等。

-探索酚的合成方法，包括实验室合成和工业生产中的合成工艺。

-分析酚在环境中的行为，包括其在水体、土壤中的迁移和降解过程。

-调查酚类化合物在医药、农业、日常生活中的应用案例，了解其对社会经济发展的影响。

-学习酚类化合物在生物体内的代谢途径及其对生物体的影响。

-探究酚的检测方法，如分光光度法、色谱法等，并了解其在环境监测中的应用。

-阅读相关的科学研究论文，了解酚类化合物研究的前沿动态。

-参与学校或社区的环保活动，关注酚类化合物对环境的影响及其治理措施。

-设计简单的实验方案，验证酚的化学性质，并撰写实验报告。

-通过网络资源，学习酚类化合物的三维结构模型，增强对分子结构的直观认识。

重点题型整理

题型一：填空题

1.酚的化学结构中，羟基直接连接在芳香环上，这种结构被称为______。

答案：酚羟基

2.酚的酸性比醇强，这是因为酚羟基上的氢原子受到______的影响，更容易脱离。

答案：共轭效应

题型二：简答题

3.简述酚与醇在化学性质上的主要区别。

答案：