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2024年幼儿园大班精彩教案《寄信》含反思

通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第四章《生活

中的趣事》，详细内容为“寄信”。通过本节课的学习，让幼儿了解

寄信的基本流程，认识邮票、邮筒等，培养幼儿的生活实践能力。

二、教学目标

1.知道寄信的基本流程，能独立完成寄信的过程。

2.认识邮票、邮筒等，了解它们在寄信过程中的作用。

3.培养幼儿与人交往的能力，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：寄信的流程及邮票、邮筒的使用。

教学重点：幼儿能独立完成寄信过程，培养与人交往的能力。

四、教具与学具准备

教具：邮票、信封、信纸、邮筒、玩具信件等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演邮递员，拿着一封信来到班级，与幼儿互动，询问他们

是否知道信是如何寄出去的。引导幼儿关注寄信的过程。

2.讲解寄信过程（10分钟）

（1）教师展示邮票、信封、信纸等，讲解它们的用途。

（2）教师演示寄信的步骤，让幼儿了解寄信的基本流程。

3.例题讲解（10分钟）

教师以一封给好朋友的信为例，详细讲解写信、装信、贴邮票、

投递等步骤。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组发一封信，按照教师刚刚讲解的步骤，尝试完成

寄信的过程。

六、板书设计

1.板书《寄信》

2.内容：

邮票、信封、信纸

寄信步骤：写信、装信、贴邮票、投递

七、作业设计

1.作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达对他们的爱。

2.答案示例：

亲爱的爸爸妈妈：

你们辛苦了！我爱你们！

你们的宝宝

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿

了解了寄信的过程，培养了他们的生活实践能力。课后，教师应关注

幼儿作业完成情况，及时给予反馈。在拓展延伸方面，可以组织幼儿

参观邮局，实地了解寄信过程，增强幼儿的实践体验。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.寄信的流程及邮票、邮筒的使用。

详细补充和说明：

写信：介绍信纸的折叠方法，信封的填写规范，包括收信人、

寄信人地址和姓名等。

贴邮票：说明邮票的位置（一般在信封右上角），强调邮票

的粘贴方法，避免损坏邮票。

装信：演示如何将信纸装入信封，确保信封口封好，防止信

件丢失。

投递：介绍邮筒的位置和投递方法，提醒幼儿将信封口朝下

投入邮筒。

（2）邮票、邮筒的使用：让幼儿了解邮票和邮筒在寄信过程中的

作用，培养他们的实际操作能力。

二、教学过程

1.实践情景引入

详细补充和说明：

（1）教师扮演邮递员时，应注重与幼儿的互动，用生动的语言和

表情，激发幼儿的兴趣。

（2）通过提问方式，引导幼儿关注寄信的过程，为后续教学做好

铺垫。

2.例题讲解

详细补充和说明：

（1）在讲解写信、装信、贴邮票、投递等步骤时，教师应以简单

明了的语言进行阐述，确保幼儿容易理解。

（2）通过实际操作，让幼儿更直观地了解寄信的各个环节，提高

他们的实践能力。

3.随堂练习

详细补充和说明：

（1）分组活动：教师应合理分配幼儿分组，确保每组有一位能力

较强的幼儿，带领其他成员共同完成任务。

（2）指导与鼓励：在幼儿进行练习时，教师应巡回指导，及时解

答幼儿的疑问，并给予积极的鼓励和评价。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思

详细补充和说明：

（1）教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在寄信过程中的

掌握情况，为课后反思提供依据。

（2）针对幼儿在作业中反映出的问题，教师应分析原因，调整教

学方法，以提高教学效果。

2.拓展延伸

详细补充和说明：