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四层”:化学学科素养
高考评价体系的学科素养
化学科考试中的学科素养
《化学课程标准》的学科核心素养
图2化学学科素养与高考评价体系及课程标准中学科素芥的关系
“四层”:必备知识
必备知识”的考察要求
翠关注学科核心知识些学科素养水平等级O把握知识的深广度
适当融入陌生知识研究课标知识进阶o问题情境作答要求
化学学科的必备知衫
典型无机物、常见有机
物的性质、转化以及在
生产生活中的用途。
化学反应中的能量物质转化勺应用
变化、化学反应速原子结构、分子结
率与化学平衡、水构、晶体结构以
溶液中的离子反应反应变化勺规律物质结构勺性质及物质结构和性质
必备
等方面的知识。之间的关系。
知识
化学语彳与概念实验原理勺方法
元素符号、化学式、电子式、化学实验安全常见仪器的使
结构式、结构简式、化学方用化学实验基本操作物质
程式、离子方程式、热化学的检验、分离和提纯数据的
方程式、电极反应式等。处理与分析等。
高考评价体系下的试题变化趋势
认识方式及水平
情境由简单熟悉到陌生复杂
学科融合角度白主角度
tt系统动态研究对象由孤立静态到系统动态
学科内多角度提示角度t
tt孤立静态由单一、给定角度到综合、自主角度
单角度给定角度
能力要求:由学习理解到迁移创新
学习应用迁移育人导向五育并举
w
类型关注情境凸显价值
实践应用注重思
题型融合更加开放
问题情境
价值引领、素养导向、知识为基、能力为重
02—轮备考安排
02
电化学原理及其应用
03
元素化合物
3-2氯及其化合知识重构
(4)向NaClO溶液中诵入少量或
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