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拓展训练的意义拓展训练目的优秀6篇

拓展训练意义篇一

1、个人心理训练

拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训

练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助

企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与

企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发

出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。

2、团队合作训练

拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。

是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，

这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；

训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训

练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道

理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的

工作合作中挥发应有的效用。通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的

提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练

战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体

的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与

群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。

3、现实社会意义

现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代。

如何实现团队的整体优势和优势互补？在这个生活节奏越来越快，工作分

工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环

境中，企业、组织和个人更需要团队。拓展训练揉合了高挑战及低挑战的

元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面

对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展训练强调学员去「感受」学习，而

不仅仅在课堂上听讲。我们都知道，当我们不了解其它人的感受时，即使

我们有很好的见解，我们也很难说服他人。研究资料表明，传统课堂式学

习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程

度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展训练正是一种典型的

户外体验式培训。

拓展训练

拓展训练这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓

展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果

缺乏专业培训师的指导及意见，则很难达到理想的效果。

拓展训练是体验式的学习过程但并非体育加娱乐，它是对正统教育的

一次全面提炼和综合补充。大多数人认为，提高素质的手段，就是通过各

种课堂式的培训来掌握新的知识和技能。其实，知识和技能作为可衡量的

资本固然重要，而人的意志和精神作为一种无形的力量，往往更能起到决

定性作用。在何种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量？如何

开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量？

以体验，分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，

它并不灌输你其中一种知识或训练其中一种技巧，而是设定一个特殊的环

境，让你直接参与整个教学过程。吸收了国外先进的经验，在参与、训练

中通过设计富有挑战性与思想性的户外活动，培养人们积极的生活态度与

团队合作精神。教官充分调动学员的积极性，投入到每个项目中，让学员

体验，面对各种不同的环境及挑战，学习解决问题。通过看、听、行动、

体验、分享交流与总结相结合的“立体式”培训，以小组讨论；角色的模

仿；团体互动、脑力激荡等方式让学员切身的感受、体会、领悟。

这是“拓展训练”给我们的心理震撼，也是“拓展训练”的意义所在。

通过拓展训练，整合团队，发掘每个人的最大潜力，这就是拓展训练的真

正意义！

星期五的早上，天气真是很好，我和同学们更是难掩喜悦心情，因为

我们即将踏上第一次拓展旅程。也不知道是因为从没有经历过拓展训练，

还是只要是旅行就让人开心，总之我们是一路有说有笑的，很快就到达了

目的地。

第一个项目是攀岩。我望着高高的岩壁，心想：这可怎么爬？幸亏我

们的救星教练，及时赶来了。教练说：一会儿我会为你们穿上安全护具，

帮上安全绳。爬的时候腿要用力，尽量让身体贴紧岩壁，重心在肚脐上，

那条腿用力重心就往哪条腿上移。我们队的苏琪斯是最先爬到顶的，我盼

啊盼，终于轮到我了。谁知看起来容易做起来难，我只攀了一小段胳膊就

酸了，停了好长一段时间，也没能再往上爬，只好放弃了。下来后，我找

到了自己的不足之处，原来我在爬的时候，只想着往上爬了，却忘记了要