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2.4自由落体运动教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

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设计思路

本节课以人教版2019年高一物理必修第一册第二章第四节“自由落体运动”为核心内容，旨在让学生理解自由落体运动的规律及其在生活中的应用。设计思路以课本知识为主线，结合实际物理现象，通过以下步骤展开：

1.导入：通过介绍自由落体运动的概念，引发学生对自由落体运动的好奇心。

2.探究：引导学生观察和分析物体在自由落体过程中的运动规律，如速度、加速度等。

3.理论讲解：结合公式和图像，详细讲解自由落体运动的基本原理和特点。

4.实践应用：通过设计实验，让学生亲自体验自由落体运动，加深对知识点的理解。

5.总结提升：回顾本节课所学内容，巩固知识点，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.理解并运用自由落体运动的基本概念和物理规律，发展科学思维。

2.通过实验观察和数据分析，培养实验探究能力和数据分析能力。

3.将物理知识应用于实际问题，提升物理观念的应用意识。

4.激发对自然现象的好奇心，培养科学态度和科学精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.自由落体运动的基本概念和运动规律。

2.自由落体运动中的速度、加速度的计算。

难点：

1.理解自由落体运动中加速度恒定为g的内在原因。

2.实验中数据的收集、处理与分析。

解决办法：

1.通过动画演示和实际物体下落实验，直观展示自由落体运动的特点，帮助学生建立基本概念。

2.使用公式推导和图像分析，解释加速度恒定为g的原因，以及速度随时间变化的规律。

3.设计分组实验，让学生亲自测量和记录数据，通过数据处理练习，提高数据分析能力。

4.结合实际生活中的例子，如苹果落地等，帮助学生理解自由落体运动的实际应用，突破难点理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解自由落体运动的基本概念和公式，确保学生理解运动规律。

-讨论法：组织学生讨论自由落体运动在不同情境下的应用，激发思考。

-实验法：通过实验观察自由落体运动，增强学生的直观感受和实际操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用动画和视频展示自由落体运动过程，帮助学生形象理解。

-教学软件：利用物理模拟软件进行实验模拟，提高学生对自由落体运动规律的认识。

-网络资源：提供在线测试和练习，帮助学生巩固知识点，提高自学能力。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自由落体运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有观察到物体下落的情景？这种现象背后隐藏着什么物理规律？”

-展示一些物体自由落体的视频片段，如苹果落地、小球从高处下落等，让学生初步感受自由落体运动的特点。

-简短介绍自由落体运动的基本概念，说明其在物理学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、自由落体运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自由落体运动的基本概念、运动规律和特点。

过程：

-讲解自由落体运动的定义，强调它是仅在重力作用下，从静止开始下落的运动。

-介绍自由落体运动的组成部分，如初速度、加速度、位移等，使用板书或PPT展示相关公式。

-通过实例，如小球从不同高度下落的时间计算，让学生更好地理解自由落体运动的实际应用。

三、自由落体运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自由落体运动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自由落体运动案例进行分析，如物体从高楼坠落、跳伞运动员开伞前下落等。

-详细介绍每个案例的背景、运动过程和结果，让学生全面了解自由落体运动的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如安全距离的计算、跳伞运动员的开伞时机等。

-小组讨论：让学生分组讨论自由落体运动在科技发展中的应用，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自由落体运动相关的主题进行深入讨论，如物体下落时间与高度的关系。

-小组内讨论该主题的原理、实验方法以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自由落体运动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的原理分析、实验设计及结果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自由落体运动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自由落体运动的基