【课件】第6课《散步》统编版语文七年级上册.pptxVIP

6.散步

莫怀戚

学习目标

1.多角度理解课文的思想感情。

2.继续学习朗读，把握全文的感情基调，训练语气、节奏的技巧。

3.探究总结本文的语言特点。

作家作品

莫怀戚(1951－2014)，重庆人，当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院教授。主要作品有小说《诗礼人家》《经典关系》等。作品集主要有《莫怀戚中短篇小说选》。

信服：相信并佩服。

严冬：寒冷的冬天。

分歧：思想、意思等不一致，有差别。

委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。

不知所措：不知怎么办才好，形容受窘或发急。

措，方法。

各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。所，地方。

听读课文

划出故事内容的相关语句。

（六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果）

思考：

1、散步的时间是_____？

2、散步的地点是_____？

3、散步的人物有_____？

4、散步的起因是_____？

5、散步的经过是_____？

6、散步的结果是_____？

整体感知

散步的地点是：

田野；

散步的时间是：

初春；

散步的人物：

“我”，母亲，妻子，儿子；

散步的经过：

散步的结果：

产生分歧

抢答

散步的起因：

母亲身体不好，应该多走走

我背着母亲，妻子背着儿子走小路

1、你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？

2、“我”为什么会选择走大路？

3、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？

4、从他们的选择中，你体会到了什么？

思考

分歧

母亲走大路

大路平坦

儿子走小路

小路有趣

因为一切都取决于“我”。“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情，所以“我”感到中年人的责任重大。

读第6段，说说在解决分歧时“我”为什么感到责任重大？

“一霎时，我感到了责任的重大就像民族领袖在严重关头那样。”运用什么写法？有什么作用？

这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感，增加了文章的幽默感和生活情趣。

我

委屈儿子

母亲改变主意

走大路

走小路

孝顺

慈爱

因为我伴同儿子的时日还长

疼爱孙子，满足他的想法

（“摸摸”）

请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。

（）的母亲

（）的“我”

（）的妻子

（）的儿子

“我”

母亲

妻子

儿子

孝顺善良

慈爱亲切

温柔贤惠

聪明乖巧

一家人：互敬互爱，尊老爱幼，相亲相爱，温馨和睦

通过这件事，你悟出了什么道理？

我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该先顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现。

品读课文，赏析句子

1、我们在上田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

我们在上田野散步：我，母亲，妻子和儿子。

【问题】

（1）文中为什么连用两个“我的”？

（2）第一段应该读出怎样的语气？

（1）文中为什么连用两个“我的”？

提示：文中连用两个“我的”，意在强调

母亲、妻子和儿子在我心中的重要地位。

(“我”与母亲、妻子儿子之间的挚爱关系。)

1、我们在上田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（读出庄重、自豪的语气）

2.“我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这几句话有什么深刻含义？

表明年老的母亲非常信服“我”,就像“我”小时候信服她一样,这句话表明,随着母子年龄的变化,依赖感也发生了转化。母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心孝顺老人，母子之间关系十分和谐，相映成趣。

3、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”

运用反复，写出作者对春天的急切盼望，以及一直担心母亲的心理，为母亲最终安全无恙而高兴与庆幸。

文中的“熬”能不能换成“度”，为什么？

“熬”既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。

文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？

第4段：

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

体现春天的气息和蓬勃的生机，同时点出了一家人出外散步的原因，也暗示了熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。

第7段：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

点染了春天的美丽生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。照应前文的“小路