第16课 我的梦想空间（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动.docxVIP

第16课我的梦想空间（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《全国通用一年级下册综合实践活动》第16课“我的梦想空间”，通过让学生描绘和分享自己的梦想，培养学生的想象力和创造力，同时提高学生的语言表达和绘画能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级学生的生活实际紧密相连，教材中涉及到学生感兴趣的话题，如梦想、绘画等。学生在之前的课程中已经学习了基本的绘画技巧和简单的语言表达，为本节课的学习奠定了基础。此外，本节课的内容与课本第15课“我的家”相辅相成，进一步巩固学生对家庭和梦想的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：提升学生的创新意识，通过描绘梦想空间激发学生的想象力和创造力；增强学生的审美鉴赏能力，通过评价和欣赏同伴的画作，提高对美的感知和鉴赏；锻炼学生的沟通与合作能力，通过小组交流分享梦想，学会倾听、表达和合作；培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生勇敢表达自己的梦想，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的绘画技巧和颜色认知，能够使用简单的线条和颜色表达自己的想法；在语言表达方面，学生已经能够进行简单的句子构造，描述自己的日常生活。

2.学习兴趣：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对于描绘自己的梦想空间这一主题，他们通常表现出浓厚的兴趣。

学习能力：学生在绘画和表达方面已有一定基础，能够跟随教师的引导进行创作和表达。

学习风格：一年级学生喜欢互动和游戏化的学习方式，通过动手操作和同伴互动来学习和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在绘画方面，部分学生可能对于细节描绘和空间布局感到困难。

-在语言表达上，一些学生可能会因为词汇量有限而难以完整地描述自己的梦想。

-在分享环节，一些内向或害羞的学生可能会感到紧张，不愿意在同伴面前表达自己的想法。

-需要教师耐心引导，通过提供丰富的材料和活动，帮助学生克服这些挑战。

教学方法与策略

本节课采用多元化的教学方法，以讲授法引导学生理解梦想空间的概念，通过讨论法和案例研究法激发学生的创造力和想象力。设计角色扮演活动，让学生扮演梦想空间中的角色，增强体验感；引入实验法，让学生通过绘画实验探索不同的表达方式。同时，采用游戏化学习，设计“梦想接力”游戏，促进学生互动和分享。教学媒体使用上，利用PPT展示梦想空间的示例，以及视频材料激发学生灵感，使教学过程生动有趣，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于梦想空间的图片和视频资料，要求学生观察并思考梦想空间的特点。

-设计预习问题：提出问题如“你的梦想空间是什么样子？”“你在梦想空间里想做什么？”等，引导学生进行思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记或绘画作品，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图片，初步构建对梦想空间的理解。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用简单的语言或图画表达自己的梦想空间。

-提交预习成果：学生将预习的思考和绘画作品提交给教师，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术的应用：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前对梦想空间有所了解，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和创造性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生预习时的绘画作品，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解梦想空间的概念，如何通过绘画表达自己的梦想。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的梦想空间，并互相评价。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何更好地表达自己的梦想空间。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的梦想空间，并学习评价他人的作品。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解梦想空间的相关知识，确保学生理解。

-实践活动法：通过绘画实践，让学生将所学知识应用到实际创作中。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解梦想空间的概念，掌握表达自己梦想的技能。

-通过实践活动，培养学生的创造力和审美能力。

-通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生创作一个属于自己的梦想空间绘画作品。

-提供拓展资源：提供