统编版四年级语文上册第二单元第 5 课《一个豆荚里的五粒豆》教学设计.docxVIP

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2024-10-09 发布于贵州
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统编版四年级语文上册第二单元第 5 课《一个豆荚里的五粒豆》教学设计.docx

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统编版四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

一、教材分析

《一个豆荚里的五粒豆》是统编版四年级语文上册第二单元的一篇童话故事，文章通过描述五粒豆子的不同命运，引导学生思考生命的意义与价值。本课教材语言生动，情节曲折，富有想象力，是培养学生阅读能力、理解能力和感悟能力的良好素材。通过分析，我们可以发现文章中的寓意深刻，既适合学生理解，又能引发他们的思考，具有很高的教学价值。

二、核心素养目标

本课旨在通过《一个豆荚里的五粒豆》的教学，培养学生的语言运用能力、思维能力、审美鉴赏能力和文化传承能力。学生将能够准确理解课文内容，把握文章主旨；能够深入思考生命的意义与价值，形成