学习足球运球技术 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

学习足球运球技术教案高一上学期体育与健康人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

学习足球运球技术教案高一上学期体育与健康人教版

设计思路

本节课以人教版高一上学期《体育与健康》教材中足球运球技术为核心，结合学生身心发展特点，注重理论与实践相结合。通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法，引导学生掌握足球运球的基本技巧，提高学生的足球运动能力。课程设置遵循由浅入深、循序渐进的原则，确保学生在掌握基本技能的同时，提升团队协作和竞技水平。

核心素养目标

培养学生运动能力，提升足球运球的技巧与实战应用能力；发展体育品德，增强团队合作意识与竞技精神；培养健康行为，提高学生在运动中的自我保护意识与运动安全常识。通过本节课的学习，使学生能够将运球技术融入到足球比赛中，提升运动实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，如足球的基本规则、简单的停球和传球技巧，以及基本的跑动和配合。

2.学习兴趣：学生对足球运动有较高的兴趣，特别是在校园足球活动的推动下，大部分学生对足球运动有积极参与的意愿。

学习能力：学生具备一定的足球运动能力，但运球技术在个体之间存在差异，部分学生可能较为熟练，而另一部分学生则相对较弱。

学习风格：学生偏好通过实践操作和团队互动来学习，对直观的示范和模仿学习有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对足球运球的技巧掌握不够熟练，动作不规范，需要反复练习和指导。

-在实际运球过程中，学生可能会遇到控球不稳定、速度与方向控制不当等问题。

-需要培养学生的团队合作意识和战术配合能力，这在初学阶段可能是一个挑战。

-部分学生可能在运动中缺乏自信心，需要鼓励和激励来提高他们的参与度和表现。

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、标志杆、计分板

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：校园无线网络、教学视频、运动技术分析软件

-教学手段：现场示范、分组练习、视频分析、实时反馈、竞技比赛

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在足球比赛中见过哪些运球技巧？这些技巧对比赛有什么影响？”

-展示一些足球运球技巧的视频片段，让学生初步感受运球的魅力和重要性。

-简短介绍足球运球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球运球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运球技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解足球运球技术的定义，包括其主要技术动作和训练方法。

-详细介绍足球运球的组成部分或功能，使用示范动作或图解帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解足球运球技术在比赛中的实际应用和作用。

3.足球运球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解足球运球技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的足球运球技术案例进行分析，如职业球员的运球技巧。

-详细介绍每个案例的技术动作、训练方法和应用场景，让学生全面了解运球技术的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响，以及如何运用运球技术提高比赛表现。

-小组讨论：让学生分组讨论足球运球技术的发展趋势或改进方向，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与足球运球技术相关的主题进行深入讨论，如控球稳定性、速度与方向控制。

-小组内讨论该主题的训练方法、技巧要领以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球运球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧要领、训练方法及实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球运球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括足球运球技术的基本概念、技巧要领、案例分析等。

-强调足球运球技术在现实足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球运球技术的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.掌握足球运球技术的基本概念和动作要领：通过本节课的学习，学生能够理解足球运球技术的定义，掌握基本的运球动作，如拨球、拉球、扣球等，并能够正确执行这些动作。