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人教版初中英语听课记录

篇一：初三英语听课记录

4月11日星期三

上午，来到均安镇六峰中学参加初三英语教研活动。参加

本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老

师。

本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研

课，然后，大家开展了积极的教研讨论活动，最后，曾衍明

主任就初三英语复习工作做了一些工作部署。

下面是这节课的听课记录和听后随感。Teaching

procedure1.课前朗读，复习单词

2.GreetingsWhat#39;stheweatherliketoday?

Sunny.

紧接着复习其他表示天气的单词。cloudy,rainy,sunny,

windy,fine,etc.然后，启发学生说出另外一些表示天气的单

词：warm,cold,cool,hot,etc.

启发的方法是通过师生问答开展的。教师问：What#39;s

theweatherwillbelikeifit#39;srainy?然后学生回答说：

It#39;llbewet.3.由It#39;safineday.复习感叹句的

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表达形式。

Howfinethedayis!当这一句话学生表述存在问题的时

候，教师及时通过Whatafinedayitis!启发，并最终让学

生顺利说出下面的句子：Howfineitis!

接着，进一步问道：如何赞扬一个人呢？引出下列单词：

clever,smart,careful,hard,hard-working,然后说：Heisa

hard-workingstudent.I#39;lllearnfromhim.

4.朗读Lesson60课文内容，之后，通过看幻灯片，谈论

图片内容；（感觉在这一过程中，教师中文组织教学太多。

如：首先，我们见到图画中有什么？像这样的句子完全可以

直接用英语组织进行。教师通过幻灯片呈现故

事，在故事的呈现中渗透语言知识，形式很好。如果能就图

片提出一些目的性更强、有效性更高的问题就好了。）接着，

教师继续由图片、话题引出。Thedogisourbestfriend.We

shouldtakegoodcareofit.这两句话可否连起来呢？让学

生说出：Thedogisourbestfriendandweshouldtakegood

careofit.5.检查上次作文情况并步入正题初三升中专题

复习书面表达

在这一环节中，让学生做老师，阅读并修改作文，谈谈他

们的好与不好到底何在，应当如何修改。6.朗读范文听课

意见与随想

总体感觉：朱老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本

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功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱

等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重

启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益

友语言知识的运用能力。随想与建议：