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三年级下册人教版面积练习与巩固--第1页
课时2（面积单位与长度单位）
1.填空。
长度单位是量物体的（），常用的长度单位有（）、（）
和（）等；面积单位是量物体的（），常用的面积单位有
（）、（）和（）等。
2.在括号里填上合适的单位名称。
桌面长90（）手帕的周长是10
（）
一块地砖的面积约是7（）客厅地毯的面积是
（）
课桌桌面的面积是70（）学校的旗杆高15
（）
台灯照射在面积约为12（）一张报纸的面积约为20
（）
3.下面每个小方格表示1平方厘米，想一想，填一填。
周长（）周长（）
周长（）
面积（）面积（）
面积（）
4.图案设计。
每个小方格代表1
平方厘米，请你设
计3个图案，使每
个图案的面积都是
8平方厘米。
下图是由若干个1平方厘米的正方形拼起来的，这个图形的面积是多少？
提
高如果只剪一刀，拼成一个正方形，
与该怎样剪？面积、周长有变化吗？
创
三年级下册人教版面积练习与巩固--第1页
新
三年级下册人教版面积练习与巩固--第2页
课时3（面积单位与长度单位）
1.想一想，填一填。
（1）长方形的面积＝（）×（），正方形的面积＝（）×（）。
（2）左图是一个边长3厘米的正方形，用一个1平方厘米的小方块沿着边
长摆，每排摆（）个，摆了排，这个正方形包含（）个（）平方厘
米，一共是（）平方厘米.
2.计算下面公益广告牌的面积。
3.实验小学有一个长50米，宽25米的游泳池。这个游泳池的占地面积是多少平
方米？
用两个8厘米、宽5厘米的长方形，拼成一个大的长方形，拼成的
提
高图形的周长和面积各是多少？（先分别画出拼成的图形，再计算。）
与
创
新
课时4（长方形、正方形面积的计算练习）
估一估，算一算，它们的面积各是多少？
1.
估计：长（），宽是（
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