小班-健康语言-正确坐和站-教案.docx

正确坐和站

小班健康语言

活动目标

提高正确坐姿、站姿意识，自觉保持健康体态。

了解错误坐姿与站姿带来的危害，学习正确地坐和站。

识别故事中小朋友的不良姿势并大胆分享自己的发现。

活动准备

课件准备：《正确坐和站》PPT。

活动过程

幼儿园里的怪事。

出示图片“幼儿园的怪事情”，引导幼儿观察图片，引发猜测。

——不好了，贝壳幼儿园发生了怪事情，你们看小朋友都怎么了？（坐得歪歪扭扭、长得怪怪的……）

——为什么小朋友会变成这样？一起到故事里找找答案吧！

感受错误坐姿和站姿的坏处。

1.播放故事视频及组图《幼儿园变“怪”了》第一段，引导幼儿识别错误坐姿。

——坐坐怪捣乱之后，小朋友是怎么坐的？

——你觉得这样坐对吗？会带来什么坏处？

小结：歪头、驼背、跷二郎腿都是不好的坐姿，长时间保持这样歪歪扭扭的坐姿会影响小朋友的身体发育，让腿和背变得弯弯的，还有可能长不高。

2.播放故事视频及组图《幼儿园变“怪”了》第二段，引导幼儿感受错误站姿带来的危害。

——站站怪捣乱之后，小朋友是怎么站的？

——这些站姿有什么坏处？

小结：把重心放在一条腿上、内八字步、窝着身体弯着背……这些都是错误站姿，会让我们的身体承受压力，像是背上了重重的书包。如果一直这样站着，肩膀会一高一低，腿也会一长一短，走路摇摇晃晃，一不小心还可能摔个大跟头。

学习正确地坐和站。

出示组图“正确姿势”，播放故事视频《幼儿园变“怪”了》第三段，引导幼儿学习正确地坐和站。

——这可怎么办，你们愿意帮帮他们吗？

——听说，只要保持正确的坐姿、站姿，就可以赶走坐坐怪和站站怪，谁来给贝壳幼儿园的小朋友做个示范？

——这位小朋友做得真好！一起跟着图片，学一学正确的坐和站吧！

——坐的时候小脚并拢，小手放膝盖，抬头挺胸坐好；站的时候，眼睛看前方，双脚并拢，双手自然垂在身体两侧，保持身体正直。全班小朋友一起把正确姿势教给贝壳幼儿园的小朋友吧！

保持正确姿势。

出示图片“赶走小怪物”，提醒幼儿互相监督，提高正确坐姿、站姿意识，自觉保持健康体态。

——贝壳幼儿园的小朋友齐心协力赶走了小怪物们。

——嘘，互相看一看，站站怪和坐坐怪是不是来到了我们班？

——小朋友都坐得很挺拔！看来我们幼儿园还没有被怪物们盯上，要时时刻刻保持正确的姿势，互相监督，别让坐坐怪和站站怪溜到街上、溜进家里了哦。

活动延伸

日常活动

教师可举办每周“最佳礼仪之星”评选，激励幼儿在日常生活中主动持续保持良好的坐姿与站姿。

家园共育

家长可在家庭内部设置奖励机制，鼓励家长与幼儿共同参与，邀请家庭成员间互相监督、互相提醒，共同纠正不良坐姿与站姿。