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中班下期教育教学计划（精选7篇）

中班下期教育教学计划篇1

中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在

操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植

物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图

形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能

用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼

儿操作习惯、沟通习惯的培养。

一、教材分析

教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿

设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让

幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。中班数学教育的主要有分类，

排序和对应等数学基础知识，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与

高矮知识。

二、幼儿分析

情况学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心

发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，

这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时

候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩

子都在原来的基础上有所进步。

三、教学目标

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1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物中观察、水等无生命物质及其与

人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，

获取感性经验。

3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它

们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

6、指导幼儿学习使用常见自然环境来观察。

四、内容

1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和

自然环境，愿意进行探索、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简

单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中

物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。

五、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现

问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

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2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调

才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，

体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿认识水果与干果、食物的变质水等，通过看故

事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保

护的重要性觉以外的感到途径探索事物。

中班下期教育教学计划篇2

一、班级教学计划

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，