小班-体育游戏-海底世界（综合）-游戏说明.doc

海底世界

（综合）

游戏目标

乐于参与游戏，对体育活动感兴趣。

了解钻爬的动作要领，能手膝着地钻爬过拱形门。

练习一个跟着一个走，并能根据指令灵活地四散走。

游戏准备

材料准备：大操场、拱形门若干（确保数量足够所有幼儿使用）、平衡木4根、各式各样的小鱼纸面教具用于装饰和观察。

环境准备：将2根平衡木平放于空旷场地，间隔适当以形成隧道入口；在平衡木后设置拱形门阵列，形成半U型“海底隧道”；在拱形门后的空旷场地布置小鱼教具，营造海底世界氛围。

音频准备：轻松愉快的音乐，用于热身及游戏氛围营造。

游戏过程

热身活动

播放音乐，教师带领幼儿进行全身热身，包括点头、摇头、拍手、转腰、扭屁股、跳跃等动作，确保身体各部位得到预热。

示范讲解

1.教师详细演示游戏流程，包括走过平衡木隧道、手膝着地爬过拱形门，以及到达“海底世界”后观赏小鱼的动作。

2.强调手膝着地爬的正确姿势，即双手撑地、膝盖弯曲、交替向前移动，同时提醒幼儿注意安全。

3.请幼儿逐一尝试，教师在旁指导，确保每位幼儿都能掌握并安全完成动作。

游戏环节

1.教师向幼儿简要讲述游戏情境：海底世界开业啦，我们一起去看看海底世界里的小鱼吧。

2.教师介绍进入海底世界的路线，带领幼儿分成2组练习。

1）组织幼儿进行比赛，每组幼儿依次进入“海底隧道”，完成走、爬动作后到达“海底世界”。

2）听到指令后，幼儿按顺序进行游戏，教师观察并适时给予鼓励和帮助。

3）到达“海底世界”后，幼儿可自由观赏小鱼纸面教具，并分享自己最喜欢的小鱼特征。

放松运动

1.教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、伸展手臂、腿部拉伸等。

2.教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，并鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动。

注意事项

教师需全程关注幼儿动态，及时纠正错误动作，防止意外发生。

游戏中要注意控制幼儿的活动量，避免过度疲劳。

结束后，组织幼儿有序整理游戏器材，培养良好的习惯。