中班-数学区-数量守恒大比拼-区域重点指导.doc

数量守恒大比拼

（区域重点指导）

预期目标

不受物体大小、颜色、形状、空间排序等因素的影响，初步感知10以内数的守恒。

提升目测点数的能力。

材料解读

提供多种样式卡片，旨在通过视觉上的丰富变化，激发幼儿对数量守恒概念的兴趣与好奇心。每张卡片不仅承载着不同的数量信息，还融入了颜色、形状、大小等多样化的元素，以此挑战幼儿在辨识数量时忽略物体的非本质特征（如颜色、形状、大小等），专注于数量的本质属性。

通过清晰的图示和简明的文字说明，帮助幼儿快速掌握游戏的玩法和规则，减少了教师的口头讲解时间，提高了教学效率。

重点指导

游戏规则的明确指定：教师需要清晰、准确地向幼儿解释游戏的规则，包括每种玩法的具体步骤、如何判断胜负，以及游戏中需要遵守的行为规范等。并通过示范操作，让幼儿更直观地理解游戏规则。教师可以先自己演示一遍游戏过程，然后邀请个别幼儿尝试，及时纠正错误，确保每位幼儿都明白规则。

游戏材料的替换：教师可先投放游戏一“钓鱼点数大挑战”的材料，当幼儿能够熟练地根据操作底板上的圆点数量使用钓鱼竿准确钓起对应点数的卡片，并能快速判断自己钓起的卡片总数与底板上的圆点是否一致时，再逐步增加游戏难度，再投放游戏二材料。

鼓励与帮助：在制作鱼竿时，教师应充分考虑班级幼儿的身体特点和操作能力，确保鱼竿的长度、重量和握柄设计都适合幼儿使用，以便他们在游戏中能够轻松自如地操作。同时，在游戏过程中，教师应积极鼓励幼儿展现出认真细致的态度，引导他们轻轻地将卡片钓起并平稳地放入鱼竿上，避免用力过猛或甩动鱼竿等危险动作。