2.3伴性遗传（第1课时）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docxVIP

2.3伴性遗传（第1课时）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“伴性遗传”，包括性别决定、伴性遗传的概念、伴性遗传的类型及其特点。具体内容包括性别决定的机制、性染色体的组成和作用，以及伴Y染色体遗传病、伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病等。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课是对人教版生物必修2第三章《遗传的细胞基础》和第四章《遗传的分子基础》的延伸和拓展。学生已学习了基因、染色体、性别决定等基础知识，本节课将帮助学生理解伴性遗传的具体表现和规律，从而加深对遗传现象的理解。教材中的相关章节包括：第三章第三节“性染色体的遗传”和第四章第五节“伴性遗传病”。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的科学思维能力和科学探究能力，培养他们的生命观念和科学态度。通过学习伴性遗传的相关知识，学生能够运用科学思维分析性别决定的生物学机制，理解伴性遗传的特点和规律；通过探究伴性遗传病的实例，提高实验设计和数据分析能力；同时，增强对生命现象的好奇心和探索精神，形成尊重生命、关爱生命的态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

①性别决定机制的掌握，包括性染色体的组成和性别决定的生物学过程。

②伴性遗传的类型及其特点的理解，包括伴Y染色体遗传病、伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病的识别和区分。

2.教学难点：

①对性别决定过程中染色体的配对和分离的深入理解，特别是非同源染色体的随机分配对性别的影响。

②伴性遗传病的特点和遗传规律的应用，包括遗传方式的判断、概率计算以及遗传咨询的实践应用。

教学资源准备

1.教材：人教版生物必修2《遗传与进化》第三章第三节和第四章第五节内容，确保每位学生都有教材或复印的学习资料。

2.辅助材料：收集性别决定和伴性遗传相关的图片、图表、案例，以及科普视频，通过多媒体教学设备进行展示。

3.实验器材：如本节课涉及实验，准备显微镜、染色体模型、遗传病案例卡片等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的实验操作台和实验材料，以便学生进行小组合作学习和实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们知道生物的性别是如何决定的吗？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：让学生回顾已学习的染色体、基因和遗传的基本概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解性别决定的生物学机制，包括性染色体的类型和性别决定的模式。

-举例说明：通过介绍常见的伴性遗传病，如红绿色盲、血友病等，帮助学生理解伴性遗传的特点。

-互动探究：将学生分成小组，讨论性别决定的遗传学原理，并尝试分析伴性遗传病的遗传模式。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成一些伴性遗传病遗传概率的计算题目，加深对伴性遗传规律的理解。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和应用知识。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调性别决定和伴性遗传的重要性。

-学生分享自己在课堂上的学习心得和疑问。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，包括伴性遗传病的案例分析和遗传概率的计算题目，以巩固课堂所学。

6.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考伴性遗传在医学、生物学研究中的应用，激发学生进一步探索的兴趣。

-探讨遗传咨询和基因检测在预防伴性遗传病中的重要性。

7.课堂反馈（约5分钟）

-教师通过提问或小测验的方式检查学生对本节课内容的掌握情况。

-学生反馈学习中的困难和问题，教师给予解答和指导。

8.总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，强调学生在学习过程中的积极表现。

-学生整理笔记，准备下一节课的学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-伴性遗传相关的科普文章，如《伴性遗传病的遗传规律及其预防》。

-性别决定机制在不同生物中的比较研究，例如鸟类和哺乳动物的性别决定差异。

-伴性遗传病案例分析，包括红绿色盲、血友病、杜氏肌营养不良症等。

-遗传咨询和基因检测在伴性遗传病中的应用实例。

-人类基因组计划及其对伴性遗传研究的贡献。

-遗传学相关的科学期刊和杂志，如《遗传学报》、《遗传》等。

-生物学在线课程和讲座，涵盖性别决定和伴性遗传的专题。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读伴性遗传相关的科普文章，以增强对课堂知识的理解和应用。

-安排学生进行小组研究，探讨性别决定机制在不同生物中的异同，提升学生的比较分析和归纳总结能力。

-让学生通过案例学习，深入理解伴性遗传病的遗传规律和临床特