5.1.2硫酸与硫酸根的检验 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

5.1.2硫酸与硫酸根的检验教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

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教学内容

2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册第五章第一节“硫酸与硫酸根的检验”内容如下：

1.硫酸的性质与用途

2.硫酸根离子的检验方法

-使用盐酸酸化的氯化钡溶液检验硫酸根离子

-使用硝酸酸化的硝酸钡溶液检验硫酸根离子

3.实验操作要点与注意事项

-实验材料的准备与处理

-实验步骤的执行与记录

-实验结果的分析与解释

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与创新意识，通过探究硫酸与硫酸根的检验方法，提升学生的实验操作能力与问题解决能力。学生将学会运用化学知识分析实际问题，培养证据意识，提高科学探究的严谨性。同时，通过小组合作进行实验，发展学生的合作交流能力，增强团队意识。此外，课程中将融入化学与生活的联系，引导学生关注化学在生活中的应用，提升学生的社会责任感和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.硫酸的性质及其在生活中的应用。

2.硫酸根离子的检验方法及实验操作。

难点：

1.实验中硫酸根离子检验的准确判断。

2.实验操作中的细节处理与误差控制。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示硫酸的性质和用途的实际案例，增强学生的直观认识。

2.详细讲解硫酸根离子检验的原理，并通过演示实验，让学生观察实验现象，理解检验过程。

3.对实验操作步骤进行分解讲解，强调关键步骤和注意事项，避免操作失误。

4.在实验过程中，教师现场指导，及时纠正错误，帮助学生掌握正确的实验技能。

5.实验后组织学生进行讨论，分析实验结果，引导学生自我发现并解决问题，提高实验操作的准确性和有效性。

教学资源准备

1.教材：人教版化学必修第二册（2019），确保每位学生配备。

2.辅助材料：搜集硫酸性质和用途的案例资料，硫酸根检验方法的相关视频。

3.实验器材：氯化钡溶液、硝酸钡溶液、盐酸、硝酸、硫酸溶液、滴管、试管、实验台等。

4.教室布置：设置实验操作区，确保安全距离，准备实验报告表格。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于硫酸性质和硫酸根检验的预习资料，包括教材相关章节和补充阅读材料。

-设计预习问题：设计如“硫酸在生活中的应用有哪些？”“硫酸根检验的原理是什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈或学生自主报告，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关教材内容，理解硫酸的性质和硫酸根检验的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示硫酸在工业和日常生活中的应用案例，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解硫酸的性质和硫酸根检验的实验原理及步骤。

-组织课堂活动：进行硫酸根检验的演示实验，并指导学生分组进行实验操作。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考硫酸的性质和检验方法。

-参与课堂活动：学生分组进行硫酸根检验实验，记录实验结果。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解硫酸的性质和硫酸根检验的原理。

-实践活动法：通过实验操作，让学生在实践中掌握硫酸根检验的技能。

-合作学习法：通过小组实验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与硫酸性质和硫酸根检验相关的作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站、视频等资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误和不足给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业完成情况进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课后时间进行自主学习。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现并解决学习中遇到的问题。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的硫酸性质和硫酸根检验的知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，促进学生自我提升