教科版（2017秋）科学五年级上册 4.1我们的身体 教案.docx

教科版（2017秋）科学五年级上册4.1我们的身体教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析：“教科版（2017秋）科学五年级上册4.1我们的身体教案”主要围绕人体的基本结构、功能以及健康保健展开。通过引导学生观察和探究，帮助学生了解人体的主要器官和系统，认识身体的基本构造和运作原理，提高学生的健康意识。内容与课本紧密关联，符合五年级学生的认知水平，注重实践操作和思考探究，旨在培养学生的科学素养。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过本节课的学习，学生将能够理解人体结构和功能的基本知识，培养观察、描述和比较的能力；提高运用科学方法探究身体奥秘的实践能力；增强对健康生活方式的认识和自我保健的意识，形成积极的生活态度和科学的世界观。

学情分析

三、学情分析：本节课的对象是五年级学生，他们已具备一定的基础科学知识，能够进行简单的观察和实验操作。在知识方面，学生已经学习了一些关于生物的基础知识，但关于人体结构和功能的理解还较为浅显。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和表达能力，但需要进一步培养他们的探究能力和科学思维能力。在素质方面，学生对科学充满好奇心，愿意参与探究活动。然而，部分学生在行为习惯上可能存在注意力不集中、实验操作不细致等问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。另外，由于现代生活节奏加快，学生可能对健康生活方式的认识不足，需要在课程中加以引导和强化。

教学资源准备

1.教材：每人一本教科版（2017秋）科学五年级上册。

2.辅助材料：准备人体结构图、器官功能介绍视频、健康生活习惯宣传册。

3.实验器材：每组一套人体模型、放大镜、记录表格。

4.教室布置：划分实验操作区、观察讨论区，确保学生安全、有序进行实验和讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示人体模型，引导学生观察并提问：“我们每天使用的身体，你们了解它吗？”激发学生的好奇心和兴趣，进而引入本节课的主题“我们的身体”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师介绍人体的主要器官和系统，如循环系统、消化系统、呼吸系统等，并解释每个系统的基本功能。

（2）通过展示器官功能介绍视频，让学生直观了解各个器官的工作原理。

（3）讲解健康生活习惯对身体健康的重要性，举例说明不良习惯可能导致的健康问题。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生分组，每组一套人体模型和放大镜，观察模型的各个器官，记录下自己的发现。

（2）进行简单的实验，如模拟呼吸过程，让学生通过实际操作感受身体的功能。

（3）学生根据观察和实验结果，填写记录表格，记录自己的观察数据和感受。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论各个器官的功能以及它们之间的相互关系，例如：“心脏是如何与血管和肺部合作的？”

（2）探讨如何保持健康的生活方式，例如：“我们应该如何合理安排饮食和运动？”

（3）分享实验中的发现和感受，例如：“在模拟呼吸实验中，你有什么新的认识？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调人体器官的重要性以及健康生活方式的必要性。通过提问的方式，检查学生对课程内容的理解和掌握，如：“哪些生活习惯对心脏健康有益？”“我们应该如何保护我们的呼吸系统？”确保学生能够将所学知识应用到日常生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）介绍人体八大系统：让学生了解每个系统的组成、功能以及它们在人体中的相互联系。

（2）探索人体的奇妙现象：如心跳、呼吸、消化等，让学生了解这些现象背后的科学原理。

（3）健康饮食与运动：介绍营养均衡的饮食原则，以及适合不同年龄段学生的运动建议。

（4）心理健康与情绪管理：引导学生关注心理健康，学会调整情绪，保持良好的心态。

（5）疾病预防与保健：介绍常见疾病的预防方法，以及如何通过生活习惯的调整来保持身体健康。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生阅读相关科普书籍，如《人体奥秘》、《健康生活指南》等，以增强对课程内容的理解。

（2）组织学生参加科学实验活动，如模拟人体器官功能、制作健康饮食计划等，提高学生的实践能力。

（3）引导学生关注家庭和学校的健康环境，如饮食卫生、体育锻炼等，将所学知识应用到实际生活中。

（4）开展主题班会，让学生分享自己在家庭、学校中的健康生活实践，促进彼此交流和学习。

（5）鼓励学生参加与健康相关的社会实践活动，如志愿服务、社区健康宣传活动等，培养学生的社会责任感。

典型例题讲解

例题1：描述人体的消化过程。

答案：消化过程从口腔开始，食物在口腔中被咀嚼和混合唾液，然后通过食道进入胃。在胃中，食物与胃液混合，进行初步消化。随后，食物进入小肠，小肠是消化吸收的主要场所，肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌