13.2《 林教头风雪山神庙》 教学设计统编版高中语文必修下册.docx

13.2《林教头风雪山神庙》教学设计统编版高中语文必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《林教头风雪山神庙》

2.教学年级和班级：统编版高中语文必修下册，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文化传承与理解：通过学习《林教头风雪山神庙》，使学生深入了解中国古代社会风俗和人物性格特点，感受传统文化魅力，增强文化自信。

2.思维发展与提升：培养学生通过分析文本，提取关键信息，进行逻辑推理的能力，提高思维品质和批判性思维。

3.语言建构与运用：引导学生品味文本中的优美语言，学习运用丰富的修辞手法，提高自己的写作水平。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对文本的审美感知，培养其审美情趣，提高审美创造力。

学情分析

本节课面向的是统编版高中语文必修下册高二（1）班的学生。学生在知识层面上，已经具备了一定的文学素养，对古代文学作品有一定的了解，能够基本把握文本内容。在能力方面，学生具备初步的文本分析能力，能够进行简单的文学鉴赏，但深度和广度有待提升。

在素质方面，学生思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力容易分散。行为习惯上，部分学生存在阅读不细致、笔记不完整的问题，这可能会影响到他们对文本的深入理解和吸收。

学生在学习《林教头风雪山神庙》之前，已经学习了一些古代文学作品，对古代小说的情节结构、人物塑造等有一定的认识。但由于本节课的文本内容较为复杂，人物性格鲜明，情感丰富，因此，学生在理解文本深层含义、把握人物性格特点等方面可能存在一定的困难。此外，学生对课程的学习态度、合作意识以及课堂参与度等也会对学习效果产生影响。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：PPT课件、教学视频片段

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线教育资源库

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、角色扮演

教学过程

同学们，大家好。今天我们将学习《林教头风雪山神庙》这篇文章。这是一篇充满戏剧性和深刻内涵的古代小说，作者是我国明代著名小说家施耐庵。下面，我们将共同走进这篇文章，感受它的魅力。

1.导入新课

（1）同学们，你们之前学过哪些古代小说？谁能分享一下自己最喜欢的古代小说和原因？

（2）很好，大家提到了《红楼梦》、《西游记》等经典作品。今天我们要学习的《林教头风雪山神庙》也是一部很有名的古代小说。请大家先简要了解一下文章的背景和作者。

2.阅读感知

（1）请同学们自由朗读课文，注意把握文章的情节和人物形象。

（2）在阅读过程中，请大家思考以下问题：文章主要讲述了什么故事？有哪些主要人物？

3.分析探讨

（1）同学们，我们已经初步了解了这篇文章的内容。现在，我们来分析一下文章的情节结构。请一位同学概括一下故事的开端、发展、高潮和结局。

（2）故事的开端是林教头被贬到沧州，接下来发生了哪些事件？请大家依次讲述。

（3）在故事的高潮部分，林教头与陆虞候的冲突是如何体现的？请同学们结合文本，分析一下林教头的性格特点。

4.人物分析

（1）文章中有许多生动的人物形象，请大家选择一个自己印象最深刻的人物，分析其性格特点。

（2）同学们，你们觉得林教头的性格特点有哪些？请结合文章具体内容进行阐述。

（3）除了林教头，文章还有其他几位重要人物，如陆虞候、李小二等。请大家也分析一下他们的性格特点。

5.主题探讨

（1）同学们，这篇文章的主题是什么？请大家从文章的情节、人物形象等方面进行探讨。

（2）文章通过林教头的遭遇，反映了当时社会的黑暗和腐败。请大家结合现实生活，谈谈自己对社会现象的看法。

6.情感体验

（1）请同学们想象一下，如果你是林教头，面对这样的遭遇，你会怎么做？

（2）文章中有许多感人的场景，请大家选择一个自己印象最深刻的场景，谈谈自己的感受。

7.总结提升

（1）同学们，通过今天的学习，我们对《林教头风雪山神庙》这篇文章有了更深入的了解。请大家谈谈自己的收获。

（2）文章中的林教头虽然遭遇不幸，但他始终坚持正义，最终得到了昭雪。请大家谈谈自己从林教头身上学到了什么。

8.作业布置

（1）请同学们结合课堂学习，写一篇关于《林教头风雪山神庙》的读后感。

（2）课后阅读《水浒传》中其他篇章，了解更多的古代小说知识。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过这篇文章的学习，感受到古代小说的魅力，同时也学会如何分析人物形象和主题。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）《水浒传》其他章节选段，如《武松打虎》、《鲁提辖拳打镇关西》等，让学生进一步了解《水浒传》中的其他故事和人物。

（2）施耐庵的其他作品，如《金瓶梅》等，帮助学生了解作者的文学成就和风