快乐读书吧：读古典名著,品百味人生 西游记教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

快乐读书吧：读古典名著,品百味人生西游记教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

快乐读书吧：读古典名著,品百味人生西游记教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《西游记》第一章节“石猴出世”的阅读与理解。通过讲述石猴的诞生、成长及其在花果山发现水帘洞的故事，引导学生感受古典名著的语言魅力和人物性格特点。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过《西游记》的部分故事和人物，本节课将帮助他们更深入地理解《西游记》的开篇背景，了解孙悟空这一角色的形成过程，同时巩固对古典名著的阅读兴趣，提升文学素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《西游记》第一章节，学生能够理解并运用经典文学语言，提升文本分析和概括能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，能够对故事情节和人物性格进行评价和解读，发展文学鉴赏能力。

3.文化传承与理解：了解《西游记》作为中国古典名著的文化价值，增强对传统文化的认识和尊重。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对古典文学的审美兴趣，培养创造性地理解和表达文学作品的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《西游记》第一章节的主要故事情节，能够复述石猴的出生及发现水帘洞的过程。

②学习并理解《西游记》中的经典语句和表达方式，提升语言表达能力。

2.教学难点

①理解《西游记》中富含的象征意义和深层文化内涵，如石猴的形象所代表的意义。

②分析孙悟空的性格特点，如他的聪明、勇敢、不屈不挠等，并将其与现实生活中的人物性格进行对比，培养学生的批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《西游记》第一章节的教材或电子文档。

2.辅助材料：准备《西游记》的插图、人物关系图，以及与教学内容相关的视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以方便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享阅读心得。

教学过程

1.导入（约5分钟）

a.激发兴趣：以“同学们，你们听说过孙悟空吗？他是谁？他来自哪里？”这样的问题引入，激发学生对本节课的兴趣。

b.回顾旧知：简要回顾学生在之前学习中接触过的《西游记》相关知识，如主要人物、故事背景等。

2.新课呈现（约30分钟）

a.讲解新知：

-介绍《西游记》第一章节“石猴出世”的故事背景。

-讲解石猴的出生、成长及发现水帘洞的过程。

-分析孙悟空的性格特点，如聪明、勇敢、不屈不挠等。

b.举例说明：

-通过具体例子，如石猴在花果山的冒险经历，帮助学生理解孙悟空的性格特点。

-分析《西游记》中的经典语句，如“石破天惊”、“筋斗云”等，让学生感受古典文学的语言魅力。

c.互动探究：

-将学生分为小组，讨论以下问题：

1)石猴为什么会成为猴子们的王？

2)你觉得孙悟空的性格有哪些优点和缺点？

-每组选代表进行分享，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（约20分钟）

a.学生活动：

-让学生根据所学内容，编写一段关于孙悟空的冒险故事。

-学生之间互相交流，分享自己的故事，并互相评价。

b.教师指导：

-在学生编写故事的过程中，教师巡回指导，给予必要的帮助和建议。

-对学生的故事进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.总结与拓展（约10分钟）

a.总结：教师总结本节课的主要内容，强调孙悟空的性格特点和《西游记》的文化价值。

b.拓展：鼓励学生在课后阅读《西游记》的其他章节，深入了解这部古典名著。

5.作业布置（约5分钟）

a.让学生撰写一篇关于孙悟空的人物分析，要求字数在200字左右。

b.布置下一节课预习任务，要求学生预习《西游记》第二章节“三打白骨精”。

6.结束语（约5分钟）

a.教师总结本节课的学习情况，对学生的表现给予肯定。

b.鼓励学生在接下来的学习中，继续关注古典文学，提升自己的文学素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐学生阅读《西游记》的其他章节，如“三打白骨精”、“孙悟空三借芭蕉扇”等，以更全面地了解故事情节和人物性格。

-提供一些关于《西游记》的评论和解析文章，帮助学生从不同角度理解和欣赏这部古典名著。

-推荐阅读《西游记》作者吴承恩的生平介绍，了解其创作背景和文学成就。

-提供一些与《西游记》相关的诗词，如《西游记》中的诗词、后世诗人对《西游记》的题咏等，丰富学生的文学体验。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试比较《西游记》中不同人物的性格特点，分析他们的成长变化，以及这些变化背后