湘文艺版八年级音乐下册我们的音乐天地《思念 真心英雄 》教学设计.docx

湘文艺版八年级音乐下册我们的音乐天地《思念真心英雄》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：湘文艺版八年级音乐下册《我们的音乐天地》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授《思念真心英雄》的相关内容，通过欣赏和分析歌曲，让学生了解歌曲的创作背景、风格特点以及音乐表达的情感。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生对音乐的鉴赏能力和审美素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美感知、创意实践和文化理解核心素养。通过聆听《思念真心英雄》这首歌曲，学生将提高对旋律、节奏、和声的感知能力，培养音乐审美情感；在歌曲分析与讨论中，激发创意思维，理解音乐背后的情感表达和文化内涵；同时，通过了解歌曲的创作背景，增强对民族音乐文化的认同和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够准确感知并模仿《思念真心英雄》的旋律和节奏。

②理解歌曲《思念真心英雄》的歌词含义及其所传达的情感。

2.教学难点

①掌握歌曲中较为复杂的节奏变化和音乐元素。

②深入分析歌曲的情感表达，理解创作者的创作意图和背景，从而更好地表达歌曲的情感。

具体来说：

-教学重点中，学生需要通过聆听和练习，掌握歌曲的基本旋律和节奏，这是音乐学习的基础，也是对音乐感知能力的培养。同时，通过歌词的学习，学生能够理解歌曲所表达的情感，这是音乐鉴赏能力的体现。

-教学难点中，歌曲中的节奏变化可能较为复杂，需要学生通过反复练习来掌握。而深入分析歌曲的情感表达，则要求学生具备一定的音乐理解能力和情感共鸣能力，这是音乐素养的提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-音乐教室

-钢琴

-音响设备

-投影仪

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-《思念真心英雄》歌曲音频

-歌曲乐谱

-歌曲背景资料

4.教学手段

-聆听分析

-示范演奏

-小组讨论

-角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《思念真心英雄》歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们有没有经历过思念某人的情感？这种情感在音乐中是如何表达的？”

-播放《思念真心英雄》的片段，让学生初步感受歌曲的情感魅力。

-简短介绍歌曲的背景和创作意图，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解音乐的定义，包括其主要组成元素如旋律、节奏、和声。

-详细介绍音乐的基本结构，使用乐谱和示意图帮助学生理解。

-通过《思念真心英雄》的实例，让学生更好地理解音乐的情感表达作用。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体歌曲案例分析，让学生深入了解音乐的情感表达特性和重要性。

过程：

-选择《思念真心英雄》作为案例进行分析。

-详细介绍歌曲的背景、旋律、歌词和情感表达，让学生全面了解歌曲的艺术魅力。

-引导学生思考歌曲对实际情感体验的影响，以及如何运用音乐表达个人情感。

-小组讨论：让学生分组讨论歌曲的情感表达方式，并提出自己的创作想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐创作能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲情感表达相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的情感表达方式、创作技巧以及可能的创新方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐情感表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的情感表达方式、创作技巧等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐情感表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括音乐的基本概念、歌曲案例分析等。

-强调音乐在情感表达中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐创作。

-布置课后作业：让学生创作一首表达个人情感的歌曲，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-音乐作品：《思念真心英雄》的创作者的其他音乐作品，如《同桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》等，以及其他表达思念主题的歌曲，例如《传奇》、《红豆》等。

-音乐视频：通过音乐视频平台观看《思念真心英雄》的音乐视频，以及相关音乐节目的演唱版本，如《歌手》、《音乐现场》等