12 富起来到强起来 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

12富起来到强起来第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《12富起来到强起来第二课时》教学设计，2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版。本节课主要围绕教材第12课《富起来到强起来》的第二课时内容展开，包括以下内容：

1.了解改革开放以来我国取得的经济发展成就，感受国家富强、民族振兴的伟大历程。

2.学习我国发展过程中形成的伟大民族精神，如勤劳、智慧、创新等。

3.探讨新时代少年如何肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，培养良好的道德品质和法治意识。

4.结合实际案例，分析我国在政治、经济、科技、文化等方面的崛起，增强学生的民族自豪感和责任感。

核心素养目标

1.培养学生的家国情怀，通过学习国家发展历程，增强民族认同感和自豪感。

2.发展学生的理性思维，学会从多角度分析问题，理解改革开放的重要性和取得的成就。

3.增强学生的法治意识，懂得遵守法律法规，自觉维护社会公平正义。

4.培养学生的责任感和使命感，激发他们为实现中国梦而努力学习、奋发图强。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对改革开放的基本概念有初步了解，知道改革开放是我国发展历程中的重要阶段。

-学生通过之前的课程学习，对我国的经济发展、科技创新和社会进步有了一定的认识。

-学生在家庭、社会的熏陶下，对国家取得的成就有所感知，具备了一定的民族自豪感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对国家的发展和强大表现出浓厚的兴趣，愿意了解相关知识。

-学生具备一定的分析问题和思考的能力，能够通过案例学习理解抽象的概念。

-学生喜欢互动式学习，通过讨论、合作来深化对知识的理解，对实践性强的活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解改革开放以来我国发展的复杂性和曲折性。

-对于一些抽象的概念和理论，学生可能感到难以把握和理解。

-学生在分析问题时，可能缺乏全面、深入的思考，容易停留在表面现象上。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育资源库、电子白板

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括教材相关章节的电子版、视频资料等，明确预习目标为理解改革开放的重要性和成就。

-设计预习问题：设计问题如“改革开放以来，我国取得了哪些重大成就？”“这些成就背后的原因是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生预习资料的浏览情况，以及预习问题的回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步了解改革开放的内容和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，尝试用自己的语言总结答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的有效共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放改革开放的相关视频，引导学生关注课题。

-讲解知识点：详细讲解改革开放的历史背景、过程及其对国家发展的影响。

-组织课堂活动：分组讨论改革开放中的具体案例，分析其成功原因。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考改革开放对国家发展的重要性。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享自己的看法和分析。

-提问与讨论：学生针对疑问或新的观点提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解改革开放的相关知识，突出重点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中理解改革开放的成就。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解改革开放的重要性和成就，掌握分析问题的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如撰写关于改革开放的小论文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站链接等资源