第三单元百年追梦 复兴中华-《中国有了共产党》（教学设计）部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

第三单元百年追梦复兴中华-《中国有了共产党》（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

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教材分析

《中国有了共产党》是部编版道德与法治五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”的一篇课文。本节课主要讲述了中国共产党诞生的历史背景、成立过程及其在中国革命和建设中的重要作用。通过学习，旨在培养学生的爱国情怀，引导学生了解党的光辉历程，认识到没有共产党就没有新中国的道理，激发学生热爱党、热爱祖国的情感。

核心素养目标

培养学生国家认同感，通过了解中国共产党的诞生和发展历程，增强学生的历史使命感和社会责任感；提升学生的法治意识，引导学生理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，激发学生积极参与社会主义法治建设的积极性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了关于中国历史的基本知识，包括古代文明、近代史等。

-学生对中国共产党有一定的了解，但对其详细的历史背景和成立过程可能不太清晰。

-学生已经接触过一些基础的道德与法治概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史故事和英雄人物通常表现出较高的兴趣，可以通过讲故事的形式吸引他们的注意力。

-学生具备一定的阅读理解能力和逻辑思维能力，能够通过课文内容理解共产党的历史意义。

-学生学习风格多样，有的喜欢听讲，有的喜欢动手操作，有的喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对中国共产党成立的具体历史背景感到陌生，需要通过生动的教学方式来帮助理解。

-学生可能对如何将所学知识与现实生活联系起来感到困惑，需要通过实例和讨论来强化理解。

-学生可能在理解党的领导和法治意识方面存在难度，需要教师通过具体案例和深入浅出的解释来辅助学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治五年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关历史图片、党的成立相关视频片段、时间线图表等电子资源。

3.教室布置：划分小组讨论区域，准备白板和记号笔供学生讨论时使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国共产党历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中国共产党是如何成立的吗？它对我们的生活有什么影响？”

-展示一些关于中国共产党成立的历史图片或视频片段，让学生初步感受党的诞生对国家历史的重大意义。

-简短介绍中国共产党的基本概念和在中国革命及建设中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.中国共产党基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国共产党的基本概念、成立背景和历史意义。

过程：

-讲解中国共产党的定义，包括其主要历史使命和目标。

-详细介绍中国共产党的成立背景，使用时间线图帮助学生理解其历史脉络。

-通过介绍党的早期领导人，让学生更好地理解中国共产党的成立过程和革命精神。

3.中国共产党案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解中国共产党的历史作用和意义。

过程：

-选择中国共产党历史上的几个关键事件进行案例分析，如一大会议、长征等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解中国共产党在革命中的重要作用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何从党的历史中汲取力量和智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和思考问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中国共产党历史相关的主题进行讨论，如党的成立对国家的影响、党的精神传承等。

-小组内讨论该主题的历史意义、现实影响以及未来的传承和发展。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国共产党的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史意义、现实影响及未来发展。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国共产党的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中国共产党的基本概念、历史背景、案例分析等。

-强调中国共产党在中华民族伟大复兴历史进程中的重要作用，鼓励学生继承和发扬党的光荣传统和革命精神。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国共产党历史的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国共产党简史》：系统介绍中国共产党的历史，从成立之初到现代化建设的过程。

-《红色的起点》：讲述中国共产党成立的背景、过程及其对中国历史进程的影响。