华中师大版七年级下册信息技术 2.1好漂亮的文档--Word入门 教学设计.docx

华中师大版七年级下册信息技术2.1好漂亮的文档--Word入门教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：华中师大版七年级下册信息技术2.1好漂亮的文档--Word入门

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过介绍Word软件的基本功能，让学生掌握创建、编辑和格式化文档的基本技巧，培养其运用Word进行文档处理的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过学习Word的基本操作，学生将提升信息获取与处理能力，学会运用信息技术解决实际问题。同时，通过文档编辑与美化，激发学生的创造思维，培养其审美情趣和合作交流意识，符合新时代信息技术教育的核心素养要求。

教学难点与重点

1.教学重点

①Word软件的启动和退出方法，以及文档的新建、打开和保存操作。

②文档的基本编辑技巧，如文本的输入、选择、剪切、复制和粘贴。

③文档格式的基本设置，包括字体、字号、段落对齐、行间距和段落间距的调整。

2.教学难点

①在文档中插入和编辑表格，以及表格的格式化操作。

②Word文档的页面设置和页眉页脚的添加，包括页码的插入和页面的边距调整。

③文档的美化处理，如插入图片、艺术字和图形，以及它们的环绕方式设置。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解Word的基本操作和功能。

②实施任务驱动法，通过设定实际操作任务，引导学生动手实践。

③运用讨论法，鼓励学生在遇到问题时相互交流，共同寻找解决方案。

2.教学手段

①利用多媒体教学，展示Word操作步骤和效果。

②使用教学软件，如模拟Word操作软件，增强学生的实际操作体验。

③结合网络资源，提供额外的学习材料和实例，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括Word软件的基础操作视频和练习文档，要求学生预习Word的基本操作。

设计预习问题：设计问题如“如何新建一个Word文档？”和“如何设置字体和段落格式？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习作业提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解Word的基本操作。

思考预习问题：学生根据问题思考操作步骤，尝试在练习文档中实践。

提交预习成果：学生将预习作业以截图或文档形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个格式精美的Word文档，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解Word的基本操作，如文本编辑、格式设置等。

组织课堂活动：分组进行Word文档编辑练习，每组完成一个指定格式的文档。

解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用所学知识。

参与课堂活动：学生分组操作Word，实践所学知识。

提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解Word的基本操作和格式设置。

实践活动法：通过实际操作练习，巩固所学知识。

合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：通过实践操作，让学生掌握Word的基本编辑和格式化技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个Word文档编辑任务，要求学生运用课堂所学知识。

提供拓展资源：提供一些Word高级功能的教程，如插入图表、图片等。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的表现给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，运用所学知识进行文档编辑。

拓展学习：学生自主学习拓展资源，探索Word更多功能。

反思总结：学生总结自己在课堂和作业中的表现，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索Word的高级功能。

反思总结法：通过总结反思，提升学生的学习效果。

作用与目的：通过课后作业和拓展学习，巩固学生的知识，提高其应用能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练地启动和退出Word软件，新建、打开和保存文档。他们掌握了基本的文本编辑技巧，如文本的输入、选择、剪切、复制和粘贴。在文档格式设置方面，学生能够独立调整字体、字号、段落对齐方式、行间距和段落间距。此外，学生还学会了在文档中插入和编辑表格，以及进行页面设置和添加页眉页脚。