10《沙滩上的童话》 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docxVIP

10《沙滩上的童话》教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《沙滩上的童话》教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《沙滩上的童话》，选自2023-2024学年语文二年级下册统编版教材第四单元。课文通过讲述孩子们在沙滩上编织童话故事的过程，展现了孩子们的想象力和创造力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级时学习的《沙滩上的小鸟》等课文有相似之处，都涉及到海滩、自然景观等元素。此外，课文中的童话故事情节与学生在日常生活中接触到的童话故事有紧密联系，有助于激发学生的兴趣。同时，本节课的教学内容可以帮助学生巩固和拓展对课文阅读、词语理解、句子分析等方面的知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《沙滩上的童话》，学生将提升运用语言文字进行想象和表达的能力，培养创造性地构建故事情节的思维；同时，通过分析童话中的美与和谐，提高审美鉴赏水平，激发学生对美好事物的向往和创造欲望。此外，学生在课堂互动中锻炼合作交流能力，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①通过阅读《沙滩上的童话》，理解课文内容，感受童话故事的魅力。

②学习并掌握课文中的生字词，能够正确书写并运用到实际语境中。

2.教学难点

①引导学生运用联想和想象，创造自己的童话故事，提升语言表达能力。

②培养学生分析故事情节、角色特征和主题思想的能力，理解童话故事中的寓意和深层含义。

③在理解课文的基础上，指导学生进行有效的朗读和背诵，提高记忆力和理解力。

④指导学生通过课文学习，学会观察生活中的细节，激发创造力和想象力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师简要介绍童话的特点，再让学生分享自己知道的童话故事，以此导入新课。

2.设计角色扮演活动，让学生分组扮演课文中的角色，通过表演理解故事情节和角色性格。

3.利用多媒体展示沙滩的图片和童话故事相关的动画片段，增强学生的直观感受。

4.通过小组合作的方式，让学生共同创作一个沙滩童话故事，提高学生的合作能力和创造力。

5.使用互动式问答，鼓励学生在课堂上积极思考和表达，促进师生互动和生生互动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示一张美丽的沙滩图片，引导学生观察并描述图片中的景象。

2.提问：“你们有没有去过沙滩？在沙滩上都玩过什么呢？”让学生分享自己的经历。

3.邀请学生谈谈他们对童话故事的喜爱，以及他们认为童话故事的特点。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师简要介绍《沙滩上的童话》的作者、背景及故事大意。

2.分段朗读课文，引导学生关注故事情节、角色和语言特点。

3.讲解课文中的生字词，让学生跟读并组内交流记忆方法。

4.分析故事情节，让学生了解童话故事的结构特点。

三、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“故事中的孩子们是如何编织童话故事的？”引导学生思考并回答。

2.分组讨论：让学生谈谈自己对故事中角色和情节的理解，以及他们认为故事中的寓意。

3.各组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

四、巩固练习（10分钟）

1.学生自主朗读课文，巩固生字词和故事情节。

2.教师出示填空题，让学生根据课文内容填空，检验学生对课文的理解。

3.学生进行角色扮演，模拟课文中的情节，提高表达能力。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调童话故事的特点和创作方法。

2.提问：“你们认为，如何才能编织出一个有趣的童话故事？”让学生谈谈自己的看法。

3.鼓励学生在课后尝试创作自己的童话故事，培养创新能力和审美情趣。

本节课教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动和学生核心素养能力的拓展。通过导入、讲授、互动、巩固和总结环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习童话故事，提高语文素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《安徒生童话》：提供《安徒生童话》中的经典故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等，让学生了解不同类型的童话故事，感受童话的魅力。

-《格林童话》：推荐《格林童话》中的故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，让学生比较不同童话的特点和风格。

-《一千零一夜》：介绍《一千零一夜》中的精彩故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴达的航海》等，拓宽学生的阅读视野。

2.课后自主学习和探究

-创作自己的童话故事：鼓励学生发挥想象，创作自己的童话故事，培养写作能力和创造力。

-研究童话的起源和发展：让学生探究童话的起源，了解童话在不同文化和历史背景下的演变。

-分析童话