陕西省黄陵中学高新部2024_2025学年高二物理上学期期中试题含解析.docVIP

PAGE

16-

陕西省黄陵中学（高新部）2024-2025学年高二物理上学期期中试题（含解析）

（时间：90分钟）

一、单选题

1.关于元电荷和点电荷，下列说法正确的是（）

A.元电荷事实上是指电子和质子本身

B.点电荷就是体积很小的带电体

C.点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体

D.元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根用试验测得的

【答案】D

【解析】

【详解】A．元电荷是指电子或质子所带的电荷量，不是电子或质子本身，A错误；

BC．依据点电荷的定义可知，一个带电体能否看成点电荷，不是看体积大小和带电荷量的多少，而是看它的形态和尺寸对相互作用力的影响能否忽视不计，BC错误；

D．元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根用试验测得的，D正确。

故选D。

2.在燥热的夏天我们可以常常看到，有的小挚友的太阳帽前有一小风扇（如图所示），该小风扇与一小型的太阳能电池板相接，对其供电。经测量该电池能产生的电动势为E=0.6V，则关于该电池的描述正确的是（）

A.把该电池接入闭合电路后，电动势减小

B.该电源比电动势为1.5V的干电池做功少

C.单位时间内可把0.6J的太阳能转化为电能

D.通过1C电荷量该电池能把0.6J的太阳能转化为电能

【答案】D

【解析】

【详解】A．电动势跟是否接入或者不接入外电路无关，大小不变，A错误；

B．电动势表示电源做功的实力的大小，不表示做功的多少，B错误；

C．由于不知道1s内流过电池的电量，所以不能求出1s内有多少太阳能转变为电能，C错误；

D．依据电动势的定义式

解得

即非静电力对电荷做功为0.6J，则电路中每通过1C电荷量，太阳能电池把0.6J的太阳能转变为电能，D正确。

故选D。

3.某电解池中，若在2s内有个二价正离子和个一价负离子通过某截面M，其中正离子水平向右移动，那么通过这个截面的电流的大小和方向是（）

A.0.16mA水平向右 B.1.6mA水平向右 C.0.08mA水平向左 D.0.8mA

【答案】B

【解析】

【详解】2s内通过电解池截面的总电量为

故通过这个截面的电流的大小为

方向与正离子移动方向相同，即电流方向水平向右。

故选B。

4.篮球运动员接传球时，通常要先伸出两臂迎球，手触到球的瞬间顺势后引，这样可以减小（）

A.球的动量 B.球对手的力的大小 C.球的动量改变量 D.球对手的力的冲量

【答案】AB

【解析】

【详解】A．球的动量

随着速度的减小，动量减小，故A正确；

B．篮球运动员接传来的篮球时，通常要先伸出两臂迎球，手触到球瞬间顺势后引，增加了手与球间的相互作用力时间，依据

可知，减小了球对手的力的大小，故B正确；

C．依据动量改变

可知，动量改变量相同，故C错误；

D．球对手的力的冲量

相同，故D错误。

故选AB。

5.将静置在地面上质量为M（含燃料）的火箭模型点火升空，在极短时间内以相对地面的速度v0竖直向下喷出质量为m的炙热气体．忽视喷气过程重力和空气阻力的影响，则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是（）

A.v0 B.v0

C.v0 D.v0

【答案】D

【解析】

【详解】火箭点火的过程中，由于动量守恒，可得

解得

故选D。

6.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球（可看成点电荷），其中一个球的带电量的肯定值是另一个的5倍，当它们静止于空间某两点时，静电斥力大小为F。现将两球接触后再放回原处，则它们间静电力的大小为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】两电荷同性，设一个球的带电量为q，则另一个球的带电量为5q，此时有

接触后再分开，带电量各为

则两球的库仑力大小为

故选A。

7.在如图所示的四种电场中，分别标记有a、b两点。其中a、b两点电场强度相同的是（）

A.图甲中与点电荷等距的a、b两点

B.图乙中两等量异号点电荷连线的垂直平分线上与连线等距的a、b两点

C.图丙中两等量同号点电荷连线的垂直平分线上与连线等距的a、b两点

D.图丁中非匀强电场中的a、b两点

【答案】B

【解析】

【详解】A．图甲中与点电荷等距的a、b两点场强大小相同，但是方向不相同，选项A错误；

B．图乙中两等量异号点电荷连线的垂直平分线上与连线等距的a、b两点，场强大小和方向均相同，选项B正确；

C．图丙中两等量同号点电荷连线的垂直平分线上与连线等距的a、b两点，场强大小相同，方向相反，选项C错误；

D．图丁中非匀强电场中a、b两点，场强大小不同，方向相同，选项D错误。

故选B

8.一段匀称带电的半圆形细线在其圆心O处产生的场强为E，把细线分成等长的三段圆弧，则圆弧BC在圆心O处产生的场强大小和方向为（）

A.，水平向右 B