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防火安全教案（通用15篇）

防火安全教案（通用15篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写

教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪

些问题呢？下面是小编整理的防火安全教案，欢迎大家分享。

防火安全教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，

提高自我保护能力。

3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。

活动准备：

1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披

肩)

2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放

于盆里。

3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、

4、课件;消防车的声音。

活动过程：

一、开始部分：

一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。

“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我

谁也不怕，哈哈哈!”

二、基本部分：

1、放火灾课件，引导幼儿观看。

师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害?”

2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。

师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的?(幼儿讨论)那我们应

该怎样避免发生火灾呢?(幼儿讨论)师简单小结。

3、引导幼儿讲述自救的方法。

师：“假如，着大火了你会怎么办呢?(个别讲述、表演)

师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生;大声呼救;如

果衣服着火了，在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。

4、教幼儿拨打火警电话。

师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电

话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说，叔叔，你好!我叫什

么，我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。

放课件，出示消防队员灭火情景。(大家看，拨打火警电话后，消

防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们现在都会拨打火警电

话了，但咱们能不能随便拨着玩呢?对，不能随便拨打火警电话。

5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。

师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火

时应怎么办呢?老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老

师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方

法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿讲述)

教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。

三、结束部分：

出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。

师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧!”

反思：

幼儿初步了解了消防安全知识。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老

师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，学会逃离

技能。在活动开始之前，向幼儿介绍火灾、逃生方法，告诉幼儿不用

害怕，老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序

的跟老师一起逃离教室，排好队，表现的很好，通过这次活动，幼儿

进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用

正确的方法逃离等。这不仅需要家长平时给幼儿灌输消防知识，老师

也要加强对幼儿的消防安全知识，引导幼儿对消防的了解。

提高了幼儿的自我保护能力。在演习过程中，幼儿始终是处于一

个“需保护”的角色，通过种种仿真演习，让孩子处在一种类似于真

实的情感中，感受着环境的恶劣，感受着情况的紧急，甚至是内心的

害怕，但是，只有通过这种演习，才不至于孩子在真正遇到危险的过

程中束手无策。

防火安全教案篇2

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学过程

（一）火灾事件介绍。

方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意

识”

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用多媒体介绍