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课程教学大纲（2024年秋季学期）
课程名称:初级法语精读1ElementaryFrench1
一、教学目的
本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人融入教学全过程。在传授课程知识的基础上使学生牢固树立并践行社会主义核心价值观，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。课程具体目标如下：
知识目标：完成法语语音学习及《你好！法语》A1册1-7单元，系统地掌握初级法语的语法和词汇，初步了解法语和法语地区文化。
能力目标：法语听说读写能力均衡发展，能准确理解基础书面材料，正确书写简单法语，使用法语简单表达自己的感受或观点，并进行互动交流。
素质目标：在学习法语的过程中能初步感受到中法文化差异和跨文化交际的的必要。
二、课程描述
本课程围绕法语教材的课文和语法讲授法语基础知识，通过讲解、互动与练习等方式培养学生在听说读写译各方面的能力，并适当穿插中法文化知识，以提高学生的文化素养。
三、教学内容及安排
教学周
日期
教学内容
作业
1
9.9-9.13
新生报到
根据初级阶段教学的特点，法语一年级精读课每天都布置相应的课外或课堂口笔语作业，并要求学生每天提交。
2
9.16-9.20
语音教学1
3
9.23-9.27
语音教学2
4
9.30-10.4
语音教学3
5
10.7-10.11
语音教学4
6
10.14-10.18
语音教学4及语音阶段复习
7
10.21-10.25
Taxi第1单元
8
10.28-11.1
Taxi第2单元和第3单元
9
11.4-11.8
同上
10
11.11-11.15
同上
11
11.18-11.22
Taxi第4单元和第5单元
12
11.25-11.29
同上
13
12.2-12.6
同上
14
12.9-12.13
Taxi第6单元和第7单元
15
12.16-12.20
同上
16
12.23-12.27
同上
17
考试周
18
考试周
四、教学要求
要求学生在法语的听、说、读、写等方面均衡发展，培养学生的外语综合应用能力。在教学中采取形成性评估和终结性评估相结合的评估方式，以便对学生学习过程进行观察、评价和监督，促进学生有效地学习。要求学生课前认真预习，课上仔细听讲、积极参与、遵守课堂纪律，课后按规定完成作业和复习。
五、授课方式
教师主讲，注重学生的课堂参与，精讲多练。
六、采用教材
（一）必读书目：
1.《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷），外文出版社。版本可为中文版或相应外语语种版本。
2.《你好！法语》A1及配套练习册
（二）推荐书目：
中国高校外语慕课平台：《零起点法语入门》课程
七、考核方式
本课程为考试课，学生的成绩将包含以下部分：
平时分10%（取平时测验的最高分一次）
课堂表现和出勤10%
期中（笔试闭卷）30%
期末（笔试闭卷）50%
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