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专题八代几综合压轴训练(期中)
1.△ABC是等边三角形,D是边BC(端点除外)上一动点,连接AD.
(1)如图1,以AD为边作等边△ADE,连接CE.
①求证:BD=CE;
②AB=4,F为AC的中点,连接EF,当EF的长取最小值时,求CD的长.
(2)如图2,M是AB延长线上的点,BM=CD,N为AD的中点,连接NC,NM,求证:
2.在平面直角坐标系中,已知A(0,a)(其中a≠0),B(b,
(1)三角形AOB的形状是_________.
(2)如图1.若A(0,4),C为OB中点,连接AC,过点A向右作AD⊥AC,且AD=AC,连CD.过点M(1,0)作直线MP垂直于x轴,交CD于点
(3)如图2,E在AB的延长线上,连接EO,以EO为斜边向上构等腰直角三角形EFO,连接AF,若AB=8,EB=6,求
3.如图,A,B分别为x轴,y轴的正半轴上的点,作AB关于坐标轴的对称线段CB和AD.
??
(1)如图(1),若OA=6,OB=8,直接写出点C,D的坐标;
(2)如图,E是OB上一点,直线AE交BC于点F,BE=BF.
①如图(2),求证:CF=2OE;
②如图(3),CH平分∠ACB交AB于点H,交AF于点G,若四边形COEG的面积等于△ACF面积的一半,判断△ABC的形状,并证明你的结论.
4.如图,在平面直角坐标系中,点A?6,0,点B在y轴正半轴上,AB=BC
(1)如图1,当B0,1时,连接AC交y轴于点D
(2)如图2,DB⊥y轴于B且BD=BO,连接CD交y轴于一点E,在B点运动的过程中,BE的长度是否会发生变化?若不变,求出BE的长度;若变化,请说明理由;
(3)如图3,N在AC延长线上,过Nt,?6作NQ⊥x轴于Q,探究线段BN、AQ
5.建立模型
(1)如图1,过线段CD上一点B作AB⊥BE,过A、E分别作AC⊥CD于C,ED⊥CD于D,且AB=BE,求证:△ACB≌△BDE.
类比迁移
(2)如图2,直线AB交两坐标轴于点A0,a、Bb,0,a,b满足
①求a、b的值;
②点C在第二象限内,连接BC、AC,若△ABC中,AC是斜边且BC=AB,求点C的坐标;
③如图3,在②的条件下,在边AC上取一点D,作DE⊥BD,且DE=BD,连接AE,求∠DAE的大小.
??
6.在平面直角坐标系中,Aa,0,B0,b(a,
??
(1)若a?3+b?42=0,直接写出
(2)如图1,在(1)的条件下,点C在x轴的负半轴上,AC=BC,点D在BC的延长线上,BA=AD,求CD+CO的值;
(3)如图2,在△BAN和△BOM中,BA=BN,BO=BM,∠ABN=∠OBM,射线MO交线段AN于点P,求证:点P为线段AN的中点.
7.如图,在平面直角坐标系中,点A坐标是0,4,点B?4,0、C4,0,点D在x轴上,DE⊥AD且
(1)在图1中,①若点D坐标为2,0,则点E坐标为______;
②若点E的坐标为3m?1,m?2,求点D的坐标;
(2)在图2中,若点M在x轴上运动,点N在直线BE上运动,点F坐标为0,3,当△FMN为等腰直角三角形时,请直接写出点M的坐标.
8.如图1,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD是△ABC
??
(1)直接写出∠ADC的大小;
(2)求证:AC+CD=AB;
(3)E在BC上,过点E作AD垂线,垂足为点G,延长EG交AC的延长线于点F.
①如图2,若E是BD的中点,求证:BD=2CF;
②如图3,若E是BC的中点,直接写出三条线段AB,BD,CF之间的数量关系.
9.完成下列各题:
(1)数学问题:如图1,△ABC的中线AD、BE交于P点,试探究线段AP与PD间的数量关系,并说明理由.
??
(2)数学思考:如图2,△ABC的中线AD、BE交于P点,连DE.
①求证:DE=1
②求证:∠ABC=∠EDC.
(3)数学运用:
①如图3,在四边形ABCD中,AB∥CD,ABCD,E、F分别是AD、BC边的中点,直接写出AB、CD与EF间的数量关系,不需要说明理由.
??
②如图4,现有一块四边形纸片ABCD,AB∥CD,AD=CB,P、Q分别为AD、BC中点,EF∥MN∥AB,P、Q也同时是EM、FN的中点.现若有AB=m,CD=n,E或F点到MN的距离为?,请直接写出四边形EFNM的面积(用m、n、?表示).
??
10.如图,点Aa,0,B0,b,满足
图1??????????????????????????????图2
(1)直接写出△AOB的面积为______.
(2)如图1,点C在线段AB上(不与A、B重合)移动,AB⊥BD,且CD=AC+BD,求∠COD的度数.
(3)如图2,F2,2,点E是x轴上一动点(点E在点A的左边且不与点O重合),在y
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