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10我们所了解的环境污染（第一课时）（教学设计）统编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

设计思路

结合四年级学生的认知水平和统编版道德与法治四年级上册教材，本节课以“10我们所了解的环境污染（第一课时）”为主题，旨在让学生了解环境污染的基本概念、类型和危害，提高环保意识。课程设计以教材为依据，通过生动的案例、互动讨论和实践活动，引导学生关注身边的环境问题，培养他们关爱自然、保护环境的责任感。教学内容紧密结合实际，注重实用性，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的环境意识和社会责任感。通过学习环境污染的相关知识，学生将提升信息获取、整理与运用的能力，培养科学精神。同时，通过参与讨论和实践活动，学生将锻炼团队协作和公共参与能力，增强法治意识，学会在日常生活中践行环保行为，形成可持续发展的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解环境污染的概念，包括空气污染、水污染、土壤污染等基本类型。

②培养学生识别环境污染源和了解污染对自然及人类生活的影响。

2.教学难点

①引导学生掌握环境污染的基本成因，理解环境污染与人类活动的关联性。

②指导学生运用所学知识，提出解决环境污染问题的合理建议，并能在生活中实践环保行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍环境污染的基本概念和类型。

②运用讨论法，组织学生就环境污染问题进行小组讨论，促进思维碰撞。

③利用实验法，通过模拟实验让学生直观感受污染的影响和解决方法。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示环境污染的实例和图片，增强直观性。

②利用教学软件设计互动问答环节，提高学生的参与度。

③结合网络资源，引导学生进行拓展阅读，丰富教学内容。

教学过程

1.导入新课

-我首先通过展示一些环境污染的图片和视频，引起你们的兴趣。请大家观察这些图片，思考一下，你们在日常生活中是否遇到过类似的环境污染问题？

2.环境污染概念介绍

-接下来，我会向你们系统地介绍环境污染的概念，包括空气污染、水污染和土壤污染等。我会用生动的案例来解释每一种污染的定义和特征。

-现在，请你们翻到课本第10页，跟我一起读一读关于环境污染的基本概念。

3.环境污染类型探究

-现在，我们来探究不同类型的环境污染。我会给出一些实例，请大家来判断它们分别属于哪一种污染类型。

-例如，汽车尾气属于什么污染？请大家举手回答。

-接下来，我会让你们分成小组，每组研究一种污染类型，找出它的污染源和危害。

4.环境污染的危害分析

-在了解了环境污染的类型后，我们来分析一下环境污染对我们生活的影响。我会播放一段关于环境污染危害的视频，请大家认真观看。

-观看结束后，我想请大家分享一下你们所了解的环境污染危害。

-现在，请你们根据课本第11页的内容，列出环境污染对人类生活的主要危害。

5.环境污染的成因讨论

-现在，我们来探讨一下环境污染的成因。我会提出一些问题，请大家积极参与讨论。

-例如，为什么会有空气污染？请大家从人类活动和自然因素两个方面来考虑。

-接下来，我会让你们分组讨论，找出导致各种环境污染的主要原因。

6.环保行动建议

-在了解了环境污染的成因和危害之后，我们来思考一下如何减少环境污染。我会给出一些环保行动的建议，请大家选择你们认为可行的行动。

-例如，减少开车、节约用水、分类垃圾等。请大家根据自己的生活经验，提出一些具体的环保建议。

-现在，请你们根据课本第12页的内容，列出你们认为可以减少环境污染的行动。

7.互动环节：环保小实验

-为了让你们更直观地感受环境污染的影响，我会带领大家进行一个环保小实验。

-实验内容是模拟水污染的过程，通过添加不同的污染物，观察水的变化。

-实验结束后，我会让你们分享实验过程中的观察和感受，以及如何在实际生活中避免水污染。

8.总结与反思

-现在，我们来总结一下今天的学习内容。请大家回顾一下环境污染的类型、危害、成因以及我们提出的环保行动建议。

-接下来，我想请大家反思一下，你们在日常生活中是否已经做到了环保行动？如果还没有，你们打算如何改进？

-最后，我会布置一道作业：请你们结合今天的学习内容，写一篇关于如何减少环境污染的短文。

9.课堂小结

-通过今天的学习，我们了解了环境污染的基本知识，包括类型、危害、成因以及环保行动。希望大家能够在日常生活中积极践行环保行动，为保护我们的环境贡献自己的力量。

-下节课，我们将继续学习关于环境保护的更多知识。希望大家提前预习，准备好下节课的学习。

10.课堂结束

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