中级法语听力2_课程大纲.doc

课程教学大纲（2024年春季学期）

课程名称:中级法语听力2IntermediateFrenchListening2

一、教学目的

本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人融入教学全过程。在传授课程知识的基础上使学生牢固树立并践行社会主义核心价值观，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。课程具体目标如下：

知识目标：了解听力的重要性和听力训练的一般问题，巩固精读课知识点

能力目标：抓住重点的概括能力，合理的推理猜测能力，口语表达能力，对开放问题的分析能力

素质目标：提高听力水平，掌握最基本的翻译技巧

二、课程描述

本门课着眼外语人才听、说、读、写、译综合能力全面提高的目标，在学生一年专业法语学习的基础上，通过各类练习提高学生听力理解的能力，熟悉一般交流的主题，了解听力的特点和听力训练的一般问题。听力课上听、说、思并重，强调学生全方位参与，意在帮助学生提高抓住重点内容的概括能力、合理的推理猜测能力、对开放问题的分析能力。同时，通过收听、笔记和再表达，初步学习口译的最基本要求。

三、教学内容及安排

教学周

日期

教学内容

作业

2

3.15

材料主题：春节回顾，春节民俗

配合主题的听力材料一篇

4

3.29

材料主题：单位机构介绍，采访与访谈

配合主题的听力材料一篇

6

4.12

材料主题：商场与公司

配合主题的听力材料一篇

8

4.26

运动会停课

10

5.10

材料主题：汽车的话题，人在国外

配合主题的听力材料一篇

12

5.24

材料主题：住房问题

配合主题的听力材料一篇

14

6.7

材料主题：就业与工作

配合主题的听力材料一篇

16

6.21

材料主题：社会问题

17

考试周

18

考试周

四、教学要求

要求课上认真听，积极发言；每次课后完成作业；课后主动寻找适合自己的材料练习听力

五、授课方式

听法文材料（分泛听与精听），围绕材料要求学生回答问题，组织讨论

六、采用教材

必读书目：《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷），外文出版社。版本可为中文版或相应外语语种版本。

推荐书目：《循序渐进法语听力》（2），外语教学与研究出版社

课程资源（选填）

主要为教师自己收集的各类听力材料，后根据内容与难度分类，按由易到难、循序渐进原则组织材料

七、考核方式

本课程为考试课，学生的成绩将包含以下部分：

作业、课堂表现与出勤：30%

期末考试:70%，笔试闭卷，教师播放听力材料，学生现场完成考试。

八、其它（选填）

课堂规定：学生不迟到，不早退。课上认真听讲，做好笔记，积极参与完成听、说练习。

邮件礼仪：给老师的每封邮件内容，要有头有尾，中文署名。