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赣美版八上3绿来自我们的手教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是赣美版八年级上册第三章《绿色来自我们的手》，主要包括环保意识培养、环保行动实践以及环保创意设计三部分内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了学生在日常生活中对环保的基本认识，教材中提到的环保知识、环保行动和创意设计等内容，与学生在生活中积累的环保经验相呼应。例如，教材中提到的垃圾分类、节约用水、减少污染等环保行动，都是学生日常生活中已经接触到的内容，有助于激发学生的兴趣和参与度。同时，教材中的环保创意设计部分，可以引导学生运用所学知识，发挥创意，为环保事业贡献自己的力量。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，提高其对社会、环境问题的关注度和责任感。

2.发展学生的创新思维和实践能力，通过环保创意设计激发学生的创造潜能。

3.增强学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作完成任务，提升沟通与协作水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的环保知识，如垃圾分类、节能减排等，并能在日常生活中进行简单的环保实践。

2.学生的学习兴趣：学生对环保话题普遍感兴趣，尤其是与自己的生活紧密相关的内容，如环保创意设计、可持续发展等。学生的学习能力：在观察、分析、创新设计方面具备一定的基础。学生的学习风格：学生喜欢通过实践活动和小组合作来学习和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在环保创意设计环节，学生可能会因为缺乏经验和创意而感到困惑；在实践操作中，可能因为动手能力不强或者对环保知识理解不深入而遇到难题；此外，如何将环保理念转化为实际行动，将面临一定的挑战。

教学资源

-赣美版八年级上册美术教材

-环保主题相关图片和视频资料

-白板和马克笔

-电脑及投影仪

-环保创意设计素材

-学生作品展示板

-环保手工制作材料

-小组讨论引导卡片

-环保行动实践记录表

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的课题——《绿色来自我们的手》。在这个课题中，我们将探讨如何通过自己的实际行动来保护环境，让我们的生活更加绿色、美好。

（1）同学们，你们对环保有什么看法和认识？请分享一下你在生活中是如何实践环保的。

（2）接下来，我给大家播放一段关于环保的视频，请大家认真观看，思考视频中提到的环保行动有哪些是我们可以借鉴的。

2.探究课文内容

（1）阅读课文第一部分，了解环保意识培养的重要性。

-请同学们阅读课文第一部分，思考：为什么我们要培养环保意识？

-学生回答后，老师总结：环保意识是每个人都应该具备的基本素质，它关系到我们生存的环境和生活质量。

（2）阅读课文第二部分，学习环保行动实践。

-请同学们阅读课文第二部分，找出教材中提到的环保行动，并思考：这些行动对你有何启示？

-学生回答后，老师总结：环保行动不仅仅是口号，更需要我们付诸实践，从日常生活中做起。

（3）阅读课文第三部分，探讨环保创意设计。

-请同学们阅读课文第三部分，思考：如何将环保理念融入到创意设计中？

-学生回答后，老师总结：环保创意设计是一种将环保理念与实际生活相结合的方式，它能激发我们的创造力和想象力。

3.实践环节

（1）环保行动实践

-将学生分成若干小组，每组选择一个环保行动进行实践，如垃圾分类、节能减排等。

-各小组根据所选环保行动，制定实践计划，明确目标和步骤。

-学生按照实践计划进行环保行动，记录实践过程和成果。

（2）环保创意设计

-请同学们根据所学知识，发挥创意，设计一个环保创意作品。

-学生可以自由选择设计主题，如环保服饰、环保家居等。

-学生分组进行设计，讨论并完善设计方案，制作出实物作品。

4.成果展示与评价

（1）各小组展示实践成果，分享环保行动的经验和感受。

（2）各小组展示环保创意设计作品，介绍设计理念和创作过程。

（3）老师对学生的实践成果和创意设计作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。

5.总结与反思

（1）请同学们谈谈本节课的学习收获，以及对环保的认识。

（2）老师总结本节课的主要内容，强调环保意识、环保行动和环保创意设计的重要性。

（3）老师鼓励学生在日常生活中积极践行环保理念，为保护环境贡献自己的力量。

6.作业布置

（1）请同学们根据本节课所学，写一篇关于环保的感悟文章。

（2）请同学们结合自己的生活实际，制定一个环保行动计划，并付诸实践。

（3）鼓励同学们参加环保创意设计比赛，展示自己的创意作品。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《我们共同的家园：地球环保手册》：一本介绍地球环保知识和实践的书籍，适合学生深入了解环保的基本理论和实践方法。

-《环保创意设计案例集》：收集了各种环保创意设计案例，包括环保产品、