人教版（2015）七上信息技术 2.2.2制作报头 教案.docx

人教版（2015）七上信息技术2.2.2制作报头教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2015）七上信息技术2.2.2制作报头教案

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2015）七上信息技术2.2.2制作报头

2.教学年级和班级：七年级（具体班级）

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过制作报头的实践活动，学生将学会运用信息技术工具进行设计与创作，提升信息的整理与呈现能力。同时，通过小组合作完成报头设计，培养学生的团队协作和沟通能力，增强信息伦理意识，为未来的数字化学习打下坚实基础。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在信息技术方面的知识基础初步建立，掌握了一些基本的电脑操作技能，如文档编辑、简单的图像处理等。在能力方面，学生的逻辑思维和创新能力正在发展阶段，他们善于接受新事物，但可能在复杂任务面前表现出耐心不足。在素质方面，学生们具备基本的合作意识，但团队协作能力尚需提升。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，可能存在注意力不集中、容易分心的问题。此外，他们在面对信息技术课程时，往往更注重操作技能的学习，而忽视了对信息技术知识的深入理解和应用。

在课程学习上，学生对制作报头这样的实践活动通常表现出较高的兴趣，但可能缺乏对报头设计原理和方法的理解。因此，在教学中需要引导学生将兴趣转化为持续学习的动力，同时克服他们在知识、能力和习惯上的不足，促进其信息技术素养的全面发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解报头设计的基本原则和步骤，确保学生理解设计要点。

2.实践操作法，指导学生动手操作，通过实际操作加深对知识点的理解。

3.小组讨论法，鼓励学生分组讨论设计方案，培养团队协作和创新能力。

教学手段：

1.使用多媒体演示，展示优秀报头设计案例，激发学生灵感。

2.利用教学软件，提供在线设计工具，方便学生实践操作。

3.通过网络资源，提供相关学习资料，拓展学生知识视野。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组设计精美的报头作品，引导学生关注报头在整体版面设计中的作用，提问学生：“报头在一份报纸或杂志中起到了什么作用？”以此激发学生的兴趣和好奇心，自然引入本节课的主题“制作报头”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

1）讲解报头设计的基本概念，包括报头的位置、作用以及设计原则。

2）展示几个典型的报头设计案例，分析其设计元素（如文字、图形、色彩等）的使用方法和技巧。

3）介绍制作报头所需的软件工具和操作步骤，重点讲解文字处理、图形编辑和颜色搭配等技巧。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

1）学生根据所学知识，独立设计一个简单的报头，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

2）教师挑选几个学生的作品进行展示，让学生互相评价，提出改进意见。

3）学生根据反馈，修改并完善自己的报头设计。

4.学生小组讨论（10分钟）

内容举例回答：

1）讨论报头设计中的难点，如如何使报头既美观又突出主题。

举例回答：小组内部分享各自的设计思路，讨论如何运用色彩、字体和图形等元素来突出主题。

2）讨论如何提高报头的可读性和吸引力。

举例回答：小组成员提出不同的设计方案，分析各自方案的优缺点，讨论如何通过合理布局和设计元素来提高可读性和吸引力。

3）讨论报头设计中的创新点。

举例回答：小组成员分享各自在设计过程中的创新想法，如运用特殊的图形元素、独特的字体设计等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师对本次课程的重点内容进行总结，强调报头设计的原则和技巧，同时回顾学生在实践活动中的表现，指出优点和需要改进的地方。总结报头设计在信息技术应用中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提高自己的信息技术素养。

用时总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课教学内容围绕报头设计展开，以下是与本节课相关的拓展资源：

-报头设计案例：收集不同类型的报头设计案例，包括新闻报纸、杂志、企业内部报刊等，让学生了解不同场合下报头设计的风格和特点。

-设计原理与技巧：提供关于版面设计原理、色彩搭配技巧、字体选择与应用等方面的资料，帮助学生深化对报头设计理论的理解。

-设计软件教程：介绍如AdobePhotoshop、Illustrator等设计软件的基础教程，让学生掌握更多实用的设计工具和技巧。

-信息技术应用：探讨报头设计在信息技术领域的应用，如网页设计、移动应用界面设计等，拓宽学生的知识视野。

2.拓展建议：

-观察与实践：鼓励学生在日常生活中多观察不同类型的报头设计，分析其设计元素和布