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学好语文，要做到这几点

孩子上了三年级以后，语文学习不只是读读课文，写写生字词了，

学习的内容多了，还要写作文，语文学习的深度、广度、难度增加了，

这让很多孩子觉得语文学习有困难了。

要学好语文，孩子们该怎么做呢？

我认为想学好语文，要做到这几点，即写好字，读好书，多积累，

多练笔。

写好字

俗话说“字如其人”，书写是我们的第二张面孔。要学好语文，

首先要练好字。书写马虎，字迹潦草，直接影响语文成绩。一方面书

写马虎会失去卷面分，影响作文分，电脑阅卷受影响等；另一方面书

写马虎也会影响孩子学习、做事的态度和习惯。

练习写字，首先要从正确握笔，正确书写笔顺开始，很多人认为

这些不重要，这是不对的，眼前看不出，将来就会影响书写的速度和

美观。其次，对着字帖练字。学会读帖、临帖，分析字的结构，掌握

书写规律。第三，要多练习。多练习，并不是一次性地写很多字，要

分散练习，常练习，逐步养成提笔即练字的习惯。

读好书

读书是语文学习中的重要环节，读书是我们获取知识的主要渠

道。

我们首先要读好语文课本中的文章，要把课本中的文章读通、读顺、

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读流畅、读出感情来。每天安排时间大声朗读课文，提高朗读水平。

当然，适当的时候可以进行轻声读和默读。不同的读书方法，有不同

的作用和效果。

我们不仅要读好课本中的文章，还要读好课外书。课外阅读是语

文教学的课外拓展和延伸，是课内阅读的继续与扩展，是课外语文活

动中最重要的内容。

课外读什么呢？很多家长一味地强迫孩子读作文书，这种急功近

利的做法是不好的。孩子刚刚接触作文，不能一味地强迫孩子读作文

书，这样会使孩子失去读书的兴趣。我认为，首先要引导孩子对阅读

感兴趣，适合孩子看的有益的书刊都可以看，如连环画，故事类的，

科普类的，有些杂志、报纸等都可以看，等到孩子对阅读感兴趣了，

再逐步引导。

书读的越多，知识面就越宽。课外阅读可以拓宽学生的视野，丰

富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。同时会让

学生在阅读中丰富头脑，使学生的思维更活跃更具有灵活性。所以，

我们从小就要养成爱读书的好习惯。

多积累

欲速则不达，语文学习是个缓慢的过程，需要一点一滴地积累，

积累到一定程度后，就会通悟。积累什么？积累字词、句子，积累标

点符号，积累文学常识，积累写作素材，积累阅读的方法等等。

怎么积累？多读、多看、摘抄、背诵等方式。“不动笔墨不读书。”

我们平时上语文课，读课外书时，要随时做好笔记，记下重要的内容，

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不断积累语文知识。积累要在平时的语文学习中进行，要在课外阅读

中进行，还要在我们的生活中积累。

语文融入到我们生活的每一个角落，所以，要学好语文就得把它

与我们的生活紧密结合起来，从生活中来，到生活中去，多参与生活，

在生活中积累。在日常生活中我们可以积累一个准确的字音，一个生

动的词语，一句富有哲理的句子等。

多练笔

三年级开始，学生开始学习写作文了。很多孩子比较怕作文，总

觉得无话可写，有话也不知怎么写。