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有趣的核桃幼儿园教案

有趣的核桃幼儿园教案（通用10篇）

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教

案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？

下面是小编帮大家整理的有趣的核桃幼儿园教案，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的核桃幼儿园教案篇1

活动目标：

1、让幼儿感知核桃的大小、形状、硬度等特征。

2、探讨核桃的玩法及打开核桃的方法。

3、激发幼儿探索的欲望及获得成功的体验。

活动准备：

核桃若干、数字卡、小筐四个、砸开核桃的工具若干、核桃壳贴

画一张、与幼儿人数相等的核桃玩具“风葫芦”。

活动过程：

一、让幼儿通过观察、摸、比较等方式来感知核桃的形状、大小、

软硬、纹理等特征。

二、探讨核桃的玩法：滚、碰、拼图（幼儿充分想象）

三、用核桃来学数学

1、让幼儿拿出一定数量的核桃，手口一致地点数。

2、看数字拿核桃（a：跟数字一样多；b：多1；c：少1）

四、探讨打开核桃的方法

1、想象打开核桃的方法

2、充分表达打开核桃的想法

五、分享

把砸好的核桃与在座的老师与幼儿共同分享，分享成功、分享快

乐

六、欣赏核桃制品

1、提供核桃画让幼儿欣赏。

2、提供核桃玩具风车让幼儿玩

活动结束：

小朋友一起探讨。

有趣的核桃幼儿园教案篇2

一、设计思路：

在我班开展“种子”这一主题时，有幼儿认为核桃是种子就带来

了。开“种子展览会”时，幼儿提出了“核桃、土豆是不是种子”的

问题。在翻阅、收集大量资料后，幼儿肯定了核桃不是种子。与此同

时，我们在区域活动中投放了各种各样的种子，及一些工具如：放大

镜等，让幼儿观察发现种子的秘密。而核桃则被我随手放在自然角，

没多久我就发现许多小朋友很喜欢摆弄核桃，经常这里摸摸，那里敲

敲，有的小朋友说“我吃过核桃肉，很好吃的。”

而有的小朋友说“我们能不能想办法打开它？”有的小朋友就直

接向我提出了这样的要求。因此我在区域活动中投放了一些核桃和工

具，想让幼儿探索如何运用这些工具打开核桃。应该说对大班幼儿而

言，使用这些工具打开核桃是很有挑战性的，可是我在区域活动中发

现幼儿对这些工具产生了浓厚的兴趣。因此我在思考：怎样使区域活

动中个别幼儿的经验得到提升？怎样让他们获得的经验在同伴间进行

分享交流？同时我认为对大班幼儿来“怎样使用工具”用语言进行表

述是很有必要的，所以我制订了此次目标。

二、活动目标：

1、通过活动使幼儿能大胆讲述自己的探索发现，并能与同伴交流

分享。

2、激发幼儿尝试运用多种工具打开核桃。

三、活动准备：

1、各种工具的图片及实物，二张大的记录纸。

2、每位幼儿一个塑料底盘，一张记录纸、笔。

3、每组一个小盘子。

四、活动流程：

（一）说说议议。

（二）幼儿操作。

（三）交流分享。

1、重要提问：

（1）你用过哪些工具？哪些工具成功了？哪些工具没成功？

（2）从这张表中你发现什么问题？

（3）为什么同样的工具，有的成功了？有的没成功呢？

（4）你用的什么工具，怎么打开核桃的？（强调动词及表达语言

的完整）

2、讨论：说说在这些工具中哪些工具容易打开核桃的，哪些工具

不容易打开核桃的？（有不同意见，引导幼儿讨论）

有趣的核桃幼儿园教案篇3

活动目标：

1.了解核桃的种类及特征。

2.尝试用不同的工具打开核桃。

3.体验参与活动的乐趣，注意安全。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

各种种类的核桃若干、各种工具若干、餐盘4个、筐子4个、大

筐16个、小背包16个

活动过程：

1.认识核桃，了解核桃的种类及特征

——给每位幼儿提供4种核桃：“你们认识它们吗？它们叫什

么？”

——出示大组记录表，幼儿说教师记