【核心素养目标】统编版五年级上册第五单元习作：介绍一种事物 教案.docxVIP

【核心素养目标】统编版五年级上册第五单元习作：介绍一种事物教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版五年级上册第五单元习作：介绍一种事物

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生语言表达与运用核心素养，通过介绍一种事物的习作训练，提升学生观察、思考、表达的能力。具体目标包括：1）能够运用观察、对比等方法，对事物进行深入的了解和分析；2）能够运用清晰的逻辑和生动的语言，有条理地介绍事物的特征和特点；3）能够通过习作实践，培养良好的写作习惯和语言表达能力，提高写作的规范性和创新性。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会通过观察、询问、查阅资料等方式，全面了解所要介绍的事物的特征和相关信息。

②掌握介绍事物的结构和基本表达方法，能够条理清晰地表达事物的外观、功能、历史等要素。

③能够运用生动的语言和细节描写，使习作更具吸引力和感染力。

2.教学难点

①如何引导学生深入观察事物，发现并描述其独特之处，避免泛泛而谈。

②如何指导学生在习作中合理运用比喻、拟人等修辞手法，增强表达效果。

③如何培养学生对事物进行多角度分析的能力，提高习作的深度和广度。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍习作的基本框架和要点，然后引导学生就如何介绍事物进行讨论。

2.设计小组合作活动，让学生分组选择一种事物进行观察和介绍，通过角色扮演模拟实际介绍场景，增强实践体验。

3.利用多媒体展示优秀习作案例，帮助学生直观理解如何生动、具体地介绍事物，激发学生的创作灵感。

教学过程

1.导入新课

我：同学们，大家好！今天我们来学习一个新的习作单元，主题是“介绍一种事物”。请大家先回想一下，我们平时在生活中都接触过哪些有趣的事物呢？比如动物、植物、玩具、电子产品等等。现在，请大家拿出一张纸，写下你们想要介绍的一种事物，并简单描述一下它的特点。

2.观察与讨论

我：好，我看到大家已经写好了。现在，我想请大家分成小组，每个小组选择一个成员，向大家介绍他们所写的事物。在介绍的过程中，其他小组成员要注意听，并准备提出至少一个有深度的问题。我们一起来观察和讨论这些事物的特点。

学生：（小组讨论，介绍事物，提出问题）

3.分析事物特征

我：很好，我看到大家都很积极参与讨论。现在，我想请大家回到座位上，我们来分析一下，要介绍一种事物，我们需要注意哪些方面呢？首先，我们要观察事物的外观，包括它的形状、颜色、大小等。接下来，我们要了解它的功能或用途，以及它可能的历史或文化背景。请大家根据这些方面，重新审视你们想要介绍的事物，并尝试用几句话概括它的特征。

4.习作结构指导

我：现在，我们已经了解了事物的特征，接下来我们要学习如何有条理地介绍它。一般来说，我们可以按照以下结构来写：首先是引入部分，简单介绍事物；然后是主体部分，详细介绍事物的外观、功能、历史等；最后是结尾部分，总结全文，强调事物的独特之处。下面，我会给大家展示一个例子，我们一起来看看作者是如何介绍一种事物的。

（展示案例，引导学生分析案例中的结构）

5.写作实践

我：现在，请大家根据我们讨论的结构和要点，开始写作。你可以选择你之前写下的那种事物，也可以重新选择。在写作过程中，注意运用生动的语言和细节描写，让读者能够感受到事物的特点和魅力。

学生：（开始写作，老师巡视指导）

6.习作展示与评价

我：好，我看到大家都已经完成了初稿。下面，我们将进行习作展示。每位同学都有机会上台分享自己的作品，其他同学要注意听，准备给出诚恳的反馈和建议。我们一起来欣赏和学习彼此的佳作。

（学生展示习作，其他学生给予评价和建议）

7.修改与完善

我：很好，通过展示和评价，我们发现了彼此作品中的优点和需要改进的地方。现在，请大家根据收到的反馈，对自己的习作进行修改和完善。记住，写作是一个反复修正的过程，每一次修改都是为了使我们的作品更加完美。

学生：（修改习作，老师个别指导）

8.总结与反思

我：同学们，通过今天的学习，我们学会了如何观察事物、如何有条理地介绍事物，以及如何通过修改和完善来提升我们的写作水平。请大家回顾一下今天的课堂，思考一下你学到了什么，还有什么地方可以继续改进。下次课，我们将继续学习如何让我们的习作更加生动和有趣。

学生：（总结反思，老师总结课程要点）

教学资源拓展

1.拓展资源：

本次习作单元“介绍一种事物”的相关拓展资源包括但不限于以下内容：

-《中国大百科全书》：提供关于各种事物的详细介绍，包括历史、文化、科学等多方面的知识。

-《身边的科学》：一系列介绍日常生活中的科学知识的书籍，可以帮助学生更深入地了解事