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第七章了解地区第一节东南亚
教学目标
1.知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环
境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分
布，以及对当地农业生产的影响。
2.能力目标：通过对东南亚中南和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力
和对比分析能力。
3.教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。
重点、难点
教学重点：
1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素
2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
教学难点：通过对东南亚中南和马来群岛的对比分析，进一步训练读
图能力和对比分析能力。
教学方法：
读图分析法、对比分析法、创设情境法、指导法
教学用具：多、教学挂图、板图
教学过程：
一、复习提问
复习提问上节课的内容。学生回忆，并回答问题。复习以前所学内容，为本节课的新课部
分做铺垫。
二、导入新课：
观察亚洲政区图。
指导学生读图。
的热带，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就们叫做东南亚。
板书：第二章了解地区
第一节东南亚
三、讲授新课：
指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。
指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地
形特征。
一．中南和马来群岛
1．通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临洋、西南与大洋洲
相临。位置：大致在30°N至10°S之间半球位置：主要位于东半球、北半球
通过读图强调东南亚的组成部分：中南和马来群岛
列表比较中南和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异
2．通过地形图分析：
（1）中南北部地势南部地势低平
（2）马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。
3．河流
（1）在图中找出中南上的湄公河，以及附近的河流，在图中用笔描出，判断其流向和
注入地，判断其水力资源的丰富程度分析河流与地形的相互联系，以手做比喻加强学生对
“山河相间、纵列分布”的特征的。
（2）根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读相关材料、查看相关地
图。
4．以纬度位置突出东南亚地处热带的特点，
阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作出推断
学生以的形式独立解决问题
中南和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带草原气候，
（1）在中南上11月~次年5月盛行东北风、降水偏少，为旱季6月~10月盛行西南
风、降水很多为雨季。农作物一般在雨季播种、旱季收获。
（2）在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获
马来群岛火山活动和频繁，尼西亚是世界上火山最多的国家。总结马来群岛地处
亚欧板块、太平洋板块和洋板块的交界处。四、小结和作业：回顾东南亚的地形和气
候，做配套练习。
学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知
识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，
在课堂上要注意启发、、鼓励。
安排：第2
教学目标：
1
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