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2021年至2021学年二年级语文第四册教学总结

在这水草丰美，树木繁茂的季候里，随着期末的邻近，

本学期我的语文传授劳动也即将靠近尾声，回顾自己一学期

的语文传授劳动实践，感觉既漫长又片刻，整册语文书的课

文传授，在一周一周的传授中不知不觉给学生讲授了。在传

授中，我本着将理论与实践，将课内与课外牢牢地融合到一

起的做法，充分变动学生学习的积极性，使孩子们在语文学

习中既学到了知识，又体验到了快乐。敷衍我个别而言，作

为一名语文西席，我也是时刻本着一名西席专有的劳动激

情，满身心地投入到传授中，从而圆满完成传授使命。现将

传授方面的领会和劳动总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅广阔了思路，也为备课历程积累了丰裕的素材。

本学期，我担当二年级语文传授。听课共16节，不管是语

文还是还是其他学科，每听一节课，我都市认真地做好记载

并积极思考，在别人的讲堂中吸取到了精炼，从而弥补自己

传授劳动中的缺憾，同时在思考中也让自己的传授看法得以

更高的提拔。

在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定

要竭尽全力地做，能够在讲堂中让孩子们获取更多的知识，

是作为一名西席最大的快乐与成就。譬如《真想变成大大的

荷叶》、《台湾的蝴蝶谷》、《鸟岛》等等，这些课的传授，我

都尽了最大的努力为孩子创一个优良的学习情境，因为一节

生动形象的讲堂，也会让孩子们铭记一辈子。

上好一节课，最重要的还要实时地举行反思，在课后的反思

中找到讲堂传授的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思

该怎样去改进。

二、深入扎实上好每一节课

语文是一门工具学科，他不同于数学，听、说、读、写是语

文传授的四个基本环节。而低年级的语文文字传授显得尤为

重要。所以在语文传授中，不管是哪个传授环节，我都是深

入扎实地上好。

在写字传授中，我更是严格要求自己，要修业生范例的书写，

我首先全力地在黑板上指导孩子们举行书写好生字。议决细

心指导和要求，孩子们的字一天天在进步，也养成了优良的

写字习惯。

三、多种方法，充分变动学习积极性

不管哪一个学科，学生学习的兴趣都是重要的，有了兴趣，

才华拥有学习的动力和积极性。在传授中我将语文讲堂融进

孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都

充分变动孩子们的积极性来举行表演，在本学期《歌唱二小

放牛郎》、《狐假虎威》、《会走路的树》等课文中，我均让孩

子们举行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入

到了课文角色中。

以上三点便是我在本学期语文传授中的几点总结。固然在传

授劳动中也很不尽然，我还存在着很多的不足，诸如：在传

授中光注重了形式多样的环节，而忽略了深化优等生的学

习，对优等生的升化力度不大。只抓了学困生的转变，从而

使学生在考试中差生的转化有了较大幅度的进步，避免分数

的丢失。但是优等生的分数有下滑的现象。

固然，传授有法，教无定法，我会在以后的传授中不断研究

新的传授要领，以适应现在的传授需要，让学生学到更全面

的知识。让自己的语文传授迈上新的台阶。