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初一数学学习方案范文

初一数学学习方案1

数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现

实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认

为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习

题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式标

准化，从而使自己的解题构造严密而又严整，公式定理可以运

用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。

1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节

脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要

一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深入的问

题。

2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的根底上记

忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否

能正确运用新定理;假设不行，那么对照答案，加深对定理的

理解。

3、根本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一

些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉考

试中的题型，训练要做到有的放矢。

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4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集

自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错

题本也就成了珍贵的复习资料。

初一数学学习方案2

1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目

的进展反思，调整。

2、在家长的指导下，写好自己实在可行的暑假生活、学

习方案。(安排好每天复习进度的明细内容)

3、把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经掌

握了哪些知识，具备了哪些运用才能，树立自己对本学科的信

心。

4、把练习卷上做错的题目进展整理、抄录，翻开教科

书，逐题进展分析^p，找到错误的关键之处，进展认真的

订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。

(尽可能用自己的力量解决问题)

5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进展梳理

罗列。理解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请教师一起

帮助解决。

6、每周二次带着学科的不懂之处和教师一起分析

^p、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自我

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强化练习，填补自己的学习破绽。(这一点必须按照教材由浅

入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地

记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，进步体能。

(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之

类，再做一些力所能及的家务。

初一数学学习方案3

作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校赋予

了满满的热情与高昂的斗志。初中并不等同于小学，这是我人

生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完美的顶峰。

而对于我来说，中学的生活将由此展开，初一便是至关重

要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这“壮”指的就

是我将要迎接的初一生活，而“悲”也就预示着不努力的结

果。所以，为了使“悲”与我划清界限，我定将全力以赴，用

最饱满的热情迎接挑战!

但是，怎样做才能做到完美呢?在此，我要对我的数学规

划作出明确判断。

1、确定目的

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新初一开场，我要为自己顶下一个目的，继而顺着目的奋

斗。

2、知识学习。

我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会浪费珍贵的时

间，所以，把重点放在课本上是一个非常明智的选择。“牵一

发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。

系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。

3、制定方案

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以

要制定出符合自己实际情况的学习方案，必需要“知己”。

“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目的，理解自己的学

习情况，明确地估计自己的才能。之后便是制定学习方案。不

用太复杂，不用想着每天做多少题，题海战术并不合适每一个

人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出如今考试中的题

型，将是最好