老师如何教孩子画画.docxVIP

老师如何教孩子画画

引导语：画画是非常有益于孩子智力的发育的，那么老师要如何教

孩子画画呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

?许多父母在孩子在幼儿时期，就着手培养孩子的兴趣爱好，这里

推荐父母们让孩子学习绘画，因为，绘画不仅是种艺术，孩子还可借助

绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。

?1.开拓幼儿的发散思维

?在教学活动中我们不难发现，幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己

画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我

有……你没有……”因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可积极采取

举一反三的练习法。如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的

轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。活动中，孩子们兴趣盎

然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不同的表现形

式。在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的绘画潜能。

?2.领略生活中的美

?幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿

的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财

富，使他们终生受益。因此，在幼儿美术教育活动里，创新是它的主旋

律。

?首先，教师要用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有童

趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，

实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达

自己的意愿。

?教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态

语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效办

法。例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让

幼儿产生作画的兴趣。

?3.发挥幼儿的主体地位

?分析幼儿的年龄特征，他们对拟人化的动物、带有情节性的主题

是最感兴趣的，也是最易于幼儿所记忆的。在选取素材时，我们应多以

不同种类的小动物为主，通过拟人化的动作、神态，丰富幼儿的绘画经

验。通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。

可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受

的前提下，充分发挥了幼儿活动中的主体地位。

?儿童画创作是综合能力的具体体现，也是培养儿童绘画启蒙的终

极目标之一，儿童画创作应该从单一的到复杂来进行，要为孩子提供更

多的信息资源，如果儿童没有丰富的感性材料，就不可能画出丰富多彩

的画来。

?绘画对孩子来说，本身就是一种游戏。绘画需要很强的想象力和

创造性。可是，许多老师和家长在让孩子学画的时候，只注重绘画技巧

的运用，孩子的画中如果只有技巧而没有童趣，这样的画又有什么意义

呢？因此我们不能以像不像来评价孩子的作品。而应该看孩子的画中有

多少想像力，多少创造力。家长和老师可以在绘画活动中，让孩子改变

思路或肯定孩子的想象，以避免形成一种僵化、固定不变的思维模式。

?怎样发展孩子的绘画创造力

?1.要根据孩子的年龄特点，为孩子创造优美的环境，如悦耳的歌

声、生动的画面，都可以激发孩子潜在的绘画才能和丰富的想像力、创

造力。

?2.重视大自然对孩子的感染和熏陶。许多有名画家都有一个共同

经历，从小热爱大自然。在大自然的壮观奇景中可陶冶孩子对美的感

受。

?3.有意识引导孩子去观察、欣赏。如观察晚霞，可以通过问问题

来启发孩子，比如“像什么？”“变成了什么？”让孩子充分地想像，引导

孩子有顺序地从事物的形态到具体细节特征来感知美、创造美。

?4.创设良好的心理环境。成人要及时肯定和鼓励孩子的好奇心和

探索举止，使整个绘画过程气氛轻松，这样才有利于发展孩子的绘画创

造力。

?tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。仅供参阅！