第8课现代社会的移民和多元文化教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第8课现代社会的移民和多元文化教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《现代社会的移民和多元文化》，包括现代社会移民的原因、移民对文化的影响以及多元文化的形成与发展等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了文化交流与传播的基本概念，本节课将在此基础上深入探讨现代社会移民现象对文化交流与传播的影响，以及如何正确认识和尊重多元文化。教材章节为《文化交流与传播》选择性必修3，具体内容涉及移民的历史背景、移民对文化融合与冲突的影响、多元文化的特点和意义等。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析移民现象，理解不同文化背景下的交流与碰撞，提高批判性思维和综合分析能力。

2.增强学生的文化理解与尊重，通过探讨多元文化的形成与发展，培养学生对不同文化的包容态度和尊重多元价值观的能力。

3.培养学生的家国情怀和社会责任感，引导学生正确看待移民问题，认识到文化交流对国家发展和社会进步的重要性。

三、重点难点及解决办法

重点：理解现代社会移民的原因及其对文化的影响，掌握多元文化的特点和意义。

难点：深入分析移民对文化融合与冲突的具体作用，以及如何在实际生活中尊重和传承多元文化。

解决办法：

1.利用案例教学，通过具体的历史事件和现实案例，帮助学生理解移民的原因和过程，如分析特定时期的移民潮背后的社会经济因素。

2.采用小组讨论方式，让学生探讨移民对文化融合与冲突的影响，通过合作交流，促进学生深入思考。

3.引导学生通过文献阅读和实地调查，了解多元文化的具体表现，如饮食习惯、节日庆典等，从而理解多元文化的丰富性和多样性。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的交流场景，体验文化差异，培养尊重和理解不同文化的能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，先通过讲授介绍移民和多元文化的基本概念，再通过分析具体案例来加深理解。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生模拟不同文化背景下的交流场景，通过互动探讨移民对文化的影响。

3.利用多媒体资源，如视频、音频和图片，展示多元文化的具体实例，增强学生的直观感受和认识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于现代社会移民和多元文化的背景资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计如“移民对目的地文化有哪些影响？”等预习问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据监控和学生反馈，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，理解移民和多元文化的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍一个移民家庭的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解移民的原因、影响以及多元文化的形成。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析移民如何影响当地文化。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析移民对文化的影响。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解课程重点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析问题。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于多元文化案例分析的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，分析多元文化案例。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入的学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《世界移民报告》：联合国国际移民组织发布的年度报告，提供了全球移民的最新数据和趋势分析。

-《文化融合的挑战与机遇》：探讨多元文化背景下，如何处理文化差异带来的挑战，