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同志们:
金秋九月,在党的二十大即将召开之际,我们迎来第38个教师节。
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传
播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。今天
的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是
打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
“为学莫重于尊师”。尊师重教是中华民族的优良传统,在中华民
族5000多年文明发展史上,英雄辈出,大师荟萃,都是与一代又一代
老师的辛勤耕耘分不开的。历史上既有像孔子这样“弟子三千,圣贤七
十二”的流芳圣贤,又有“程门立雪”“子贡尊师”之类的千古佳话。
老一辈教育家徐特立坚持兴办平民教育,注重言教与身教相一致,毛泽
东同志视他为一生的先生。1937年徐特立60大寿时,毛泽东同志在为
他写的祝贺信中充满深情地说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然
是我的先生,你将来必定还是我的先生。”在尊师重教方面,习近平总
书记同样率先垂范、身体力行。2016年9月9日,总书记回到自己度过
了小学和初中岁月的母校北京市八一学校,同陈仲韩、陈秋影等几位老
师一一握手,愉快回忆往事。老师们感叹,这么多年他没变,还是那样
“善良朴素”“尊师重教”。党的十八大以来,几乎每逢教师节,习近
平总书记都会通过各种方式,表达自己对全国教师的关心关怀、对教育
改革和教师工作的殷切期望。
教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记以“无上光荣”这四个
字形容教师的地位:“人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,
爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书
育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”近年来,一大批优秀教
师用行动践行了“一生只为一件事”,诠释了“爱是教育的灵魂”。从
用毕生精力践行“振兴中华,乃我辈之责”铿锵誓言的黄大年,到让“学
生们远方有灯、脚下有路、眼前有光”的张桂梅;从35年如一日扎根
太行山,将论文写在祖国大地上的李保国,到不仅一辈子做教师,还坚
持“一辈子学做教师”的于漪……他们致力于让教育理想薪火相传,立
德树人、默默奉献,用坚守和奉献展现了当代人民教师的高尚师德与责
任担当,挺起了民族教育的“脊梁”。
百年大计,教育为本。新中国成立初期,全国人口中80%以上是文
盲,小学学龄儿童净入学率只有20%,接受高等教育的在校人数仅11
万。2015年,据联合国教科文组织统计,中国的文盲率已降至36%,成
年人文盲人口在过去20年减少13亿,这不仅意味着中国教育取得了辉
煌的成就,同时也意味着中国的人口素质有了大幅提升。习近平总书记
在党的十九大报告中指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础
工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,
办好人民满意的教育。”在全国教育大会上,总书记强调“教育是国之
大计、党之大计”,要坚持“把优先发展教育事业作为推动党和国家各
项事业发展的重要先手棋”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的
党中央坚持“教育第一”,不断加大投资于人的力度,努力让每个孩子
享有受教育的机会,努力让14亿人民享受更好更公平的教育,获得发
展自身、奉献社会、造福人民的能力。“三尺讲台系国运。”时代越是
向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈加凸显,
我们必须通过优先发展教育,把人口中蕴藏的智慧资源挖掘出来,转化
为巨大的人才资源优势。
立德树人关系党的事业后继有人,关系国家前途命运,是教育事业
发展必须落实好的根本任务。近年来,我国教育事业不断发展,教育理
念、教育内容、教育内涵不断升华,但培养具有崇高道德水准和高素质
的人才这一基本目标和中心任务始终没有改变。习近平总书记指出:“我
国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培
养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共
产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有
用人才。”总书记进一步强调:“要把立德树人融入思想道德教育、文
化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教
育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标
来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。”从“宝
藏老师”陕西师范大学马克思主义学院副教授张帆,到“带着信仰扎根
思政课讲台”的华东师范大学教师闫方洁;从“伏案400分钟只为课上
45分钟”的天津师范大学思政课教师王雪超,到“在解题中渗透育人思
想”的长
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