四年级上册体育教学设计-立定跳远｜人教版.docx

四年级上册体育教学设计-立定跳远｜人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：立定跳远技巧与训练

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授立定跳远的技巧，通过示范和练习，让学生掌握正确的立定跳远姿势和动作要领，提高学生的跳跃能力。教学内容与《人教版四年级上册体育》课本相关章节紧密联系，注重实际操作和技能训练。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：掌握立定跳远的正确姿势和动作要领，提高跳跃距离。

难点：学生在立定跳远过程中，难以做到身体协调、力量分配合理。

解决办法与突破策略：

1.示范与讲解：教师进行标准示范，讲解动作分解，让学生清晰理解每个动作的要领。

2.分步骤练习：将立定跳远动作分解为准备姿势、起跳、腾空、落地四个步骤，逐个练习，逐步掌握。

3.反馈与纠正：在学生练习过程中，及时给予反馈和纠正，帮助学生调整动作。

4.个性化指导：针对不同学生的身体条件和技术掌握程度，提供个性化指导，帮助学生克服难点。

5.循序渐进：安排递进式的训练，从简单到复杂，让学生逐步适应并掌握立定跳远的技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动有趣的讲解，介绍立定跳远的技巧和重要性。

2.演练法：学生在教师的指导下，进行立定跳远的实际操作，通过反复练习来掌握技能。

3.小组合作法：分组进行练习，鼓励学生相互学习、交流和评价，增强团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放优秀运动员的立定跳远示范，帮助学生直观理解动作要领。

2.互动教学软件：利用教学软件进行动作分析，让学生能够即时反馈和调整自己的动作。

3.实物辅助：使用立定跳远辅助器材，如沙包、跳板等，帮助学生更好地感受和练习跳跃技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含立定跳远技术要领的PPT和视频，要求学生预习并记录关键动作。

-设计预习问题：设计问题如“立定跳远的起跳动作要注意哪些要点？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动，检查学生的预习笔记，确保学生理解基本概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生仔细阅读资料，理解立定跳远的动作要领。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放优秀运动员立定跳远的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解立定跳远的技巧，如起跳时的脚距、手臂摆动等。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生分组练习立定跳远，互相观摩和纠正。

-解答疑问：对学生练习中出现的常见问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解立定跳远的技巧。

-参与课堂活动：学生分组练习，互相学习，尝试纠正对方的错误。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，向教师提问或在小组内讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解立定跳远的技巧。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置立定跳远的练习作业，要求学生记录自己的练习次数和改进点。

-提供拓展资源：提供专业的立定跳远教学视频，供学生参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成立定跳远的练习，记录自己的进步。

-拓展学习：学生观看提供的拓展视频，学习更高级的跳跃技巧。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家自主练习，培养自律性。

-反思总结法：引导学生总结自己的学习过程，找出提升空间。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的立定跳远技巧，提高实践能力。

-通过拓展学习，增加学生的体育知识，提升运动水平。

-通过反思总结，帮助学生自我监督，持续改进跳跃技巧。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.技能掌握：学生能够正确地执行立定跳远的动作要领，起跳时脚距合适，手臂摆动协调，落地平稳。在反复练习后，学生的跳跃距离明显提高，动作更加流畅。

2.理解加深：学生理解了立定跳远动作背后的物理原理，如力量分配、身体协调等，这有助于他们在实际操作中更好地调整自己的动作。