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Unit2MeetMyFamily!ExploringtheTopic:ThemeReading(Familytime)
掌握本课中与家务、家庭时光相关的词汇;通过构建思维导图的方式,系统整理语篇的细节;理解和尊重不同家庭间共度时光的传统与方式,增强对家庭亲情价值的文化认同感。
组织文章大意、运用阅读策略Skimming,从文章中发掘关键信息、聚焦文章主旨。Awriterneedstothinkofsomeideasfirst,andthenorganizetheminagoodway.Whatcanwedowhenwearereading?Youcanunderlinetheimportantinformation.Youcanjustfocusonthemainideaandkeypointstogettheimportantinformationquickly.
1.busy2.parent 3.visit 4.grandparent5.eat6.most7.their8.aboutadj.忙碌的;全身心忙于某事n.父亲;母亲v.访问;参观n.祖父;祖母;外祖父;外祖母v.吃饭;吃det.,pron.大多数adv.最det.他们的;她们的;它们的prep.关于adv.大约
1.onSaturdays2.inthemorning/afternoon3.helpsb.(to)dosth.4.atnoon5.dochores6.walkthedog7.livewithsb.在(每)周六在上午/下午帮助某人做某事在中午做家务遛狗和某人一起住
根据上下文语境或首字母填空1.Ihelpmymotherdochores_______Saturdays.2.Iv_______mygrandparents.3.Myfatherhelpsmymotherc_______atnoon.4.I_______thedogintheafternoon.5.Thetextisa_______bigfamilies.6.M_______familiesaresmall.onisitookwalkboutost
Whatdoyouusuallydoduringyourfamilytime?大家通常和家人在一起做什么?
Activity1Lookatthepictures.Whataretheydoing?Talkaboutyourfamilytime.
Readthetextquicklyandanswerthequestions.1.WhatdoesKangkang’smotherdo?________________________________________________________2.WhatdoesKangkang’sfatherdo?________________________________________________________3.WhatdoKangkang’sparentsdofordinner?________________________________________________________4.WhatdoesKangkang’ssisterhelptheirgrandparentsdo?________________________________________________________Sheisateacher.Heisadoctor.Theycookthefood.Shehelpstheirgrandparentssetthetable.
MynameisKangkang.Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.Theyareverybusymostofthetime.Butafterwork,wedomanythingstogether.Mygrandparentsdon’tlivewithus.Weoftenvisitthemonweekendsandhavedinnertogether.Wealldosomethi
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