和幼儿谈心记录范文.docVIP

和幼儿谈心记录范文

谈心时间：2023年3月10日

谈心地点：幼儿园游戏区

谈心对象：幼儿小华（化名），5岁，中班

一、谈心目的

近期观察到小华在园内的情绪波动较大，时常独自一人玩耍，有时还会拒绝参加集体活动。为了更好地了解小华的心理状态，帮助他融入集体，我决定与他进行一次深入的谈心。

二、谈心过程

1.建立信任

师：小华，今天天气真好，我们一起到游戏区玩一会儿吧！

小华：（点头）好的，老师。

2.引导幼儿表达

师：小华，你觉得最近在幼儿园开心吗？有没有什么想和老师分享的事情？

小华：（沉默了一会儿）我觉得有点孤单。

3.深入了解幼儿感受

师：哦，那你能告诉老师，为什么会感到孤单呢？

小华：因为我不知道怎么和小朋友一起玩。

4.提出建议和解决方案

师：没关系，小华，老师可以帮你。你想不想知道其他小朋友都是怎么一起玩耍的？

小华：（点头）想。

师：那下次我们玩集体游戏的时候，老师邀请你一起参加，你可以先观察其他小朋友是怎么做的，然后慢慢加入他们，好不好？

小华：好的，老师。

5.鼓励与支持

师：小华，老师相信你一定能做得很好。我们每个人都有自己的优点，你也有很多闪光点，只是有时候你自己没发现而已。我们要勇敢地尝试，好吗？

小华：（微笑）嗯，我会试试看的。

三、谈心总结

通过本次谈心，小华的情绪有所好转，他表示愿意尝试参与集体活动。在接下来的日子里，我将密切关注小华的动态，适时给予指导和鼓励。

四、后续行动计划

1.在日常活动中，多关注小华，鼓励他与同伴交流。

2.组织丰富多彩的集体活动，让小华有机会展示自己，增强自信心。

3.定期与小华谈心，了解他的心理变化，及时调整教育策略。