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注意力缺陷多动障碍怎么造成的

注意力缺陷多动障碍(Attention-deficit/hyperactivitydisorder,ADHD)

是指一种由记忆、思考、注意和决策等神经功能异常造成的行为障碍,表现为注

意力、过动、冲动三个基本症状。该症状常常导致学习效率低下、学业成绩差、

人际关系破裂、自我调节能力下降、甚至情绪障碍等不良后果。按照研究统计,

在全球范围内,注意力缺陷多动障碍的患病率为5%到10%。在我国,近年来由于

学习和生活压力加大、电子设备使用频繁等因素,儿童注意力缺陷多动障碍的发

病率也呈上升趋势。

注意力缺陷多动障碍的成因综合复杂,包括遗传因素、环境因素等多重因素

的作用。因此,对于该疾病的治疗要兼顾综合性和个体化的原则,综合运用药物、

教育、行为疗法等多种治疗手段。同时,还应该注意一些注意事项,以保证治疗

的安全和有效性。

一、注意力缺陷多动障碍的病因

1.遗传因素

研究表明,注意力缺陷多动障碍的发病率在家族中的聚集程度很高,这表明

遗传因素在该疾病的成因中发挥重要作用。相关研究还发现,父母中有注意力缺

陷多动障碍的人患病风险高达25%,子女中有注意力缺陷多动障碍的患病风险也

高达57%。这说明,如果父母一方或两方都有该疾病,子女罹患该病的可能性明

显增加。

2.神经生物学因素

研究表明,注意力缺陷多动障碍的发生与神经递质不平衡有关,脑内多巴胺

及去甲肾上腺素水平的改变是引起该疾病的一个主要机制。多巴胺及去甲肾上腺

素被认为与人的情感、注意、行为等相关。当其水平不平衡时,就会引起病人注

意力不集中、冲动、过动等症状。

3.环境因素

环境因素也是引起注意力缺陷多动障碍的一个重要原因。如早产儿、母亲怀

孕期间的疾病、营养不良、母亲妊娠期间吸烟、饮酒等不良生育环境都可能影响

胎儿神经发育,导致后天的神经心理发育紊乱而引发该疾病。

二、注意力缺陷多动障碍的治疗方法

1.药物治疗

药物是治疗注意力缺陷多动障碍的有效手段之一。常用的药物主要包括甲基

苯丙胺(Ritalin)和多奈哌齐(Strattera)等。甲基苯丙胺是一种刺激性药物,

它通过增强多巴胺在突触中的作用,从而改善患者的症状,其副作用包括失眠、

食欲不振、抽动等。而多奈哌齐则是一种非刺激性药物,它通过阻止去甲肾上腺

素的再摄取,提高脑内去甲肾上腺素的水平,缓解症状,但其常见副作用包括恶

心、呕吐等。

2.教育矫治

教育矫治可帮助患者掌握认知策略和自我管理技能,从而提高学习能力和社

交能力。教育矫治包括教育干预和认知行为疗法。其基本原理是通过设定清晰的

目标、制定适当的计划,让孩子逐步适应学习和生活,从而提高自我控制能力。

3.行为矫治

行为矫治是通过制定家庭、学校、社会等不同层面的行为规范、奖惩制度,

通过逐步强化和鼓励适宜的行为,逐渐改变孩子的不良行为。行为矫治主要适用

于具有过动和冲动症状的患者,如不断打断他人说话、难以保持安静、情绪控制

不稳定等。

三、注意事项

1.定期复诊和监测不良反应

在使用药物治疗注意力缺陷多动障碍时,应定期进行复诊,监测不良反应,

如副作用、过度依赖等,并及时调整用药方案或停药。

2.控制用药时间和剂量

药物治疗在全球范围内得到广泛应用,但患者应注意控制药物用量和时间,

以防过多使用导致过敏、副作用等不良反应。

3.建立规律的生活作息

注意力缺陷多动障碍患者应建立规律的生活作息,定期锻炼身体,保证有足

够的睡眠和充足的营养,以维持身体健康和心理健康。

4.调整心态,保持积极心态

注意力缺陷多动障碍患者应调整自己的心态,摆脱“病人”或“有缺陷”的

标签,保持积极心态,学会适应自己的疾病特点,找到自我调节的方式。

注意力缺陷多动障碍是一种神经功能异常引起的行为障碍,在治疗过程中需

要全面综合考虑其病因和临床特征,采取药物、教育和行为疗法等综合手段进行

治疗。同时,也要关注患者的个体差异,建立规律的生活作息,调整自我心态,

并在治疗过程中注意药物用量和副作用的监测,以保证治疗的安全和有效。

小孩注意力不集中,怎么办

注意力不集中是一种常见的儿童发展问题,又称为注意力缺陷多动障碍

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