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大连版(2015)八年级下册信息技术1.Flash动画初探--动画原理与逐帧动画教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为大连版(2015)八年级下册信息技术第1章第1节“Flash动画初探--动画原理与逐帧动画”。主要包括Flash动画的基本概念、动画原理以及逐帧动画的制作方法。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在之前学习过的计算机基础操作和绘图技能有关。通过本节课的学习,学生可以运用已掌握的计算机操作技巧和绘图知识,进一步了解Flash动画的原理,掌握逐帧动画的制作方法,为后续学习更复杂的动画制作打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和技术实践能力。通过学习Flash动画原理与逐帧动画制作,学生将提升信息获取、处理与呈现的能力,培养观察、分析、解决问题的思维习惯,同时在实际操作中锻炼手眼协调、审美设计和创新表达的能力。这些核心素养的培养有助于学生适应数字化时代的需求,为未来的学习和生活打下坚实基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①Flash动画的基本概念与动画原理的理解和掌握。
②逐帧动画制作方法的操作与实践。
2.教学难点,
①动画原理中关键帧和过渡帧的概念及其在动画制作中的具体应用。
②逐帧动画中细节处理和动画流畅性的把握,如何保证动画播放的连贯性和自然度。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有大连版(2015)八年级下册信息技术教材。
2.辅助材料:准备Flash动画制作的步骤图解、优秀逐帧动画案例视频、动画原理讲解PPT。
3.实验器材:安装有Flash软件的计算机,确保每台计算机运行正常,网络连接畅通。
4.教室布置:将学生分成小组,每组一台计算机,便于学生合作学习和讨论交流。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对Flash动画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道Flash动画是什么吗?它在我们的生活中有哪些应用?”
-展示一些关于Flash动画的图片或视频片段,让学生初步感受Flash动画的魅力和特点。
-简短介绍Flash动画的基本概念、在多媒体制作中的重要性以及本节课的学习目标,为接下来的学习打下基础。
2.Flash动画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解Flash动画的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解Flash动画的定义,包括其主要组成元素如帧、图层等。
-详细介绍Flash动画的组成部分或功能,使用PPT或板书展示Flash动画的制作流程和关键步骤。
-通过简单的实例,让学生更好地理解Flash动画的原理和逐帧动画的基本概念。
3.Flash动画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解Flash动画的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的Flash动画案例进行分析,如经典动画短片、互动式广告等。
-详细介绍每个案例的制作技巧、创新点和市场应用,让学生全面了解Flash动画的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何运用Flash动画解决实际问题。
-小组讨论:让学生分组讨论Flash动画的未来发展趋势或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与Flash动画相关的主题进行深入讨论,如动画角色的设计、动画场景的布局等。
-小组内讨论该主题的设计要点、创作技巧以及可能遇到的挑战。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对Flash动画的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的设计思路、创作方法及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调Flash动画的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括Flash动画的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调Flash动画在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用Flash动画。
-布置课后作业:让学生制作一个简单的Flash动画,以巩固学习效果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-Flash动画的历史发展:介绍Flash动画的起源、发展过程以及在不同领域的应用。
-Flash动画制作技巧:详细讲解Flash动画制作中的高级技巧,如遮罩动画、引导线动画、骨骼动画等
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