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优秀中考作文取经之丰富深厚
?《考试说明》对丰富的解释是:材料丰富,形象丰满,意境深远。材料丰富既指议
论文中用作论据的事例和理论,也指记叙类文章中所反映的生活;形象丰满、意境深远
主要应是指记叙抒情类文章,或是描写具体逼真,或是叙事曲折有致,或是形象丰满
生动,或是象征贴切意境深远,总之,需要较好地运用形象思维,在作文中把握和表
现人、事、物、景的生动形象。这些都是文章丰富的表现。
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?经典语段1
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?樱桃树绽放了最绚丽的花朵,相信几十天后,那些挂满枝头的樱桃会如火红的灯笼
彰显着生命的激情与奔放,我幻想着站在你下面慢慢欣赏这崛起的生命,摘下一颗熟
透的樱桃,放入嘴中,一股清香沁人心脾,一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中,激起一阵
翻腾,站在树下,思绪飞扬,九年的寒窗苦读,为的就是这最后的背水一战;九年的风
风雨雨,为的就是这最后的驰骋疆场;九年的磨刀励剑,为的就是这最后的挥戈一击。
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?(2010年南充市中考满分作文《樱桃树下的遐想》)
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?【点评】描写生动,细节丰富。这里有景物描写,有想象描写,有心理描写,特别
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是想象描写和心理描写的细节雕琢,更加让我们为之叫好。摘下放入滑入激起几个动
词把我吃樱桃时的独特感受生动地描写了出来,几个排比句又把我搏击中考的心理描
写得淋漓尽致。
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?经典语段2
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?与居里夫人同行,她告诉我们:我乐意执著于对未知元素的探索,它带给我无限乐
趣与惊喜。与爱迪生同行说:我认定的事情,我就一定要去实现,即使失败了上千
次,谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影?与贝多芬同行说:音乐是我的生命,
我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命。做一个行者,我能感受到水滴穿石的
不懈,和夸父追日那不辍的脚步,以及精卫填海那坚定的信念。
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?(2010年温州市中考满分作文《做一个行者》)
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?【点评】同质素材,组合丰富。所谓同质组合素材,即是面对同一个话题时,可能
会找到很多素材,这些素材从个例上还不能有效地论证中心,此时我们就可以采用同
质组合的办法,把这些相同或相近的素材依照时空关系构成排比形式,也可以按照对
比关系分别列举两组素材构成对比铺陈形式,以此加强文章的气势。这一例围绕执著
将居里夫人、爱迪生、贝多芬、水滴穿石、夸父追日、精卫填海等典型事例铺排在一
起,让名人现身说法。在几个素材之间进行组合时,要注意素材的先后顺序,一般是
以时间、空间为序。另外,几个素材如果只是简单的罗列堆加,那么,它们之间即使
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有相同的关系,也无法对主题起到有力的论证作用。
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?经典语段3
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?面对着汹涌的零丁洋,被捕的文天祥陷入了沉思:北方已为夷人所占,本希望收复
失地,可是自己亦被捕,南山也陷入了元人之手。刚才降将规劝自己投降,是啊,如
投降可有享不尽的荣华富贵不,不,我不能,我不只是代表我自己,我还是宋朝人,
为了宋朝的尊严而活着。在这历史的激流中,我要把握好自己应该有的角色。人生自
古谁无死,为的不就是那浩然正气而活吗?今天就是我血染零丁洋之时
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?(2010年义乌市中考满分作文《我不只是一个角色》)
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?【点评】扩写素材,想像丰富。在对素材的重新加工过程中,有一个技巧就是扩
写。所谓扩写,就是把原来一个比较简单,粗糙,内容比较概括的素材扩展生发成篇
幅较长、内容丰满生动形象的素材。文章注重了合理的想象和联想,用文天祥的沉思
来切入,内容丰富,情节感人。
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?经典语段4
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?轻轻地,我打开了海子的窗口,我发现自己面朝大海,春暖花开。情不自禁的问
他:天堂的那边是否也有海,是否也有花开,是否也有这样的唯美图画?
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?轻轻地,我打开了志摩的窗口,我看到了那片他不曾带走的云彩,那风姿卓越的康
桥,还有那娇羞的不胜凉风的水莲花。于是,轻轻地我走了,正如我轻轻地来,只是
心中多了份对他的崇拜。
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?轻轻地,我打开了易安的窗,看到的是素月寄孤舟,只影随水流,还有那梧桐雨、
点点愁,一溪落花漫汀州。我不禁对易安产生了怜爱之情,这样的一个满腹经纶的奇
女子,为何要历经如此的流离之苦呢?
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?(2010年厦门市中考满分作文《打开一扇窗》)
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?【点评】浮想联翩,丰富心田。文章紧扣作文要求,抓住窗的特殊含义,写了不同
时代、不同人的窗,当打开那一扇扇窗的时候,我们看的是一颗颗圣洁心,是一个个
美好的希望,海子、徐志摩、李清照以及历史的窗,哪一个不是这样呢?
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