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一年级小学综合实践
教案
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巧手大比拼
活动一：比手
一、活动目标：
1、通过活动学生观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只
手上有五根手指。
2、让学生了解手的作用和本领，知道自己的小手很能干。
3、激发学生爱护自己双手的情感。
二、活动准备：
1、PPT课件
2、牙刷、毛巾、抹布、铅笔等
三、活动过程：
(一)开始部分
师：大家下午好，今天我们来玩一个游戏，请小朋友们把你们
的小小手伸出来跟老师一起做游戏。
游戏：“听我说，跟我做“小手小手拍一拍，我把小手举起
来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小
手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把
小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
(二)基本部分
1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。
（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，那现在请
小朋友看一看自己的小手，数一数你有几只手？老师请学生数
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一数自己有几只手（两只手）。
（2）知道两只手也叫一双手
举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请学生
举手。
师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大
的？你是怎样比的？（请学生自己先探索方法，再教给学生比的方
法，将手掌合起来，手指对手指）
小结：小朋友都有两只手，两只手是一样大的，所以它又有另
外的名字叫一双手。
2、数一数，一只手上有几个手指。
师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手
指，跟着老师来数数（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点
数，也可从小指开始数，数好后再换一只手数。）
小结：现在我们知道我们的每只手上都有五个手指。
3、说一说手的作用
（1）手的作用。
师：手的本领可大了，会做许多许多的事情。小朋友你们知道
吗？谁来说一说呢？（引导学生从多方面考虑会写字、刷碗、洗衣
服、叠被子、做饭、擦桌子等），教师把准备好的东西拿出来请小
朋友做示范。（写字、擦桌子、刷牙、洗脸）
师：那你们说说爸爸妈妈的手能做什么呢（引发学生思考）。
小朋友长大了也可以像爸爸妈妈一样做很多很多的事情呢。
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师：小朋友的小手很能干，我们知道了小手有这么多本领，小
朋友一定要爱护好自己的小手，不能玩刀子、剪子等危险的物品
哦。
师：小朋友们，我们知道了我们的小手这么能干，那是不是可
以用我们的小小手去帮助别人呢？
师：说一说你们有没有帮助过别人，你当时是怎么做的？
教师引导学生帮助别人做力所能及的事，比如帮妈妈倒杯水，
给身边的伙伴递一支笔等等，让学生知道自己的小手也可以给别人
带来帮助和快乐。
四、活动延伸：
鼓励学生多动手，帮助别人，爱护双手。
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活动二：奇妙手指画
教学目标：
1、了解学习指印、手印画，展开联想，进行适当添画。
2、培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情
感。
3、在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添
画。
教学重点：引导学生放松地玩，在玩中
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