湘教版地理八年级上册第一章 第二节 中国的行政区划 教案.docx

湘教版地理八年级上册第一章第二节中国的行政区划教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为湘教版地理八年级上册第一章第二节《中国的行政区划》，主要包括我国的省级行政区划、县级行政区划和乡级行政区划的划分，以及三级行政区划的特点和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了我国的地理位置、地形地貌等基础知识，本节课的学习将帮助学生更好地理解我国行政区划的划分原则，以及行政区划对地理环境、经济发展和人民生活的影响。教学内容与课本紧密关联，通过列举具体的行政区划实例，让学生在实际情境中掌握知识。

核心素养目标

1.地理实践能力：通过分析我国行政区划，培养学生观察、分析地理现象的能力。

2.地理思维品质：使学生能够理解行政区划对地理环境、经济发展和人民生活的影响，培养空间思维和综合思维。

3.地理价值观：引导学生关注国家行政管理，增强国家认同感和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握我国的三级行政区划及其特点。

②理解行政区划对地理环境、经济发展和人民生活的影响。

2.教学难点：

①理解并记忆我国各级行政区划的数量、名称和分布。

②分析行政区划的划分原则，以及不同级别行政区划的功能和作用。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、电子白板

2.软件资源：地理信息系统软件、教学PPT

3.课程平台：校园网课程资源共享平台

4.信息化资源：行政区划电子地图、相关视频资料

5.教学手段：案例分析、小组讨论、互动问答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示中国地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们能找出自己所在省份吗？”

-学生回答后，教师继续提问：“谁知道我国有多少个省级行政区？它们是如何分布的？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题《中国的行政区划》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示我国三级行政区划的划分，讲解省、县、乡的概念和特点。

-教师结合地图，讲解行政区划的划分原则和功能，如地理环境、经济发展和人民生活的影响。

-教师通过实例，讲解行政区划的实际应用，如出行、投资等。

①省级行政区划（5分钟）

-教师展示我国省级行政区划地图，讲解各省的位置、特点和相邻关系。

-学生跟随教师一起记忆各省名称，教师通过提问检查学生的掌握情况。

②县级行政区划（5分钟）

-教师展示县级行政区划地图，讲解各县的位置、特点和相邻关系。

-学生跟随教师一起记忆各县名称，教师通过提问检查学生的掌握情况。

③乡级行政区划（5分钟）

-教师展示乡级行政区划地图，讲解各乡的位置、特点和相邻关系。

-学生跟随教师一起记忆各乡名称，教师通过提问检查学生的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些省、县、乡的名称，让学生在地图上找出对应的位置。

-学生分组讨论，分享自己找到的行政区划特点，教师巡回指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们对我国行政区划有什么新的认识？”

-学生回答，教师总结并强调重点内容。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师设计一个“行政区划知识竞赛”活动，让学生分组参与。

-每组轮流回答教师提出的问题，如“我国有多少个省级行政区？”等。

-教师根据学生的回答情况，给出评分，最后评出获胜组。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调行政区划对地理环境、经济发展和人民生活的影响。

-教师布置课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考行政区划的应用。

7.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。

-学生分享自己的学习心得，教师给出评价和鼓励。

本节课教学过程设计完毕，预计用时45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国行政区划图集》：提供详细的行政区划地图，包括省、市、县、乡各级别行政区划。

-《中国地理概况》：介绍我国的地理环境、经济发展和行政区划的相关知识。

-《行政区划的变迁》：分析我国行政区划的历史变迁，以及变迁背后的原因。

-《行政区划与经济发展》：探讨行政区划划分对经济发展的影响，包括区域经济一体化、产业布局等。

-《行政区划与人民生活》：分析行政区划对人民生活的影响，如交通、教育、医疗等。

-《地理信息系统（GIS）应用》：介绍GIS在行政区划管理、城市规划等方面的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后查阅《中国行政区划图集》，加深对我国行政区划的认识。

-建议学生阅读《中国地理概况》，理解行政区划与地理环境的关系。

-引导学生分析《行政区划的变迁》，探讨行政区划调整的原因和影响。

-组织